Приемные родители, взявшие в свою семью на воспитание ребенка должны знать об особенностях его развития и воспитания. Чаще всего родители сталкиваются с трудностями и списывают их на сложный характер ребенка. Поэтому потенциальным приемным родителям необходимо знать про некоторые аспекты. У любого ребенка, оставшегося без попечения родителей, с рождения есть своя биография. Поэтому важно не переделывать ребенка, а принять тот факт, что он имеет свою историю жизни.
Чтобы лучше знать своего приемного ребенка, важно помнить об особенностях его психологии.
В жизни каждого приемного ребенка обязательно происходили психотравмирующие события. Самое первое, чащ всего, - это расставание с кровной семьей. Помимо этого, в жизни детей могли быть и другие отрицательны события: жестокое обращение в семье, насилие, непринятие, пренебрежение нуждами и многое другое. Приемные родители сами в своей жизни могли не иметь такого опыта, поэтому им это сложно представить. Приемные родители должны будут помочь пережить эти психотравмирующие события, которые пережил ребенок. Если ребенка «предавали», отказывались от него или он терял близких, на протяжении жизни он будет испытывать страх повторения этих событий. Ему будет сложно (особенно быстро и сразу) привыкнуть к новым реалиям и приемным родителям. Возможно, нужно будет запастись временем и терпением по преодолению этого процесса. И в этот период времени со стороны ребенка возможны проверки приемных родителей «на прочность» и серьезность их намерений.
Будущий приемный родитель должен понимать, что для приемного ребенка он должен стать «надежной пристанью», где в него поверят, будут его любить, принимать, создавать для него безопасные условия жизни. Поэтому сам родитель должен быть эмоционально «взрослым».
Немаловажен для будущих приемных родителей тот факт, что не у каждого ребенка будут сформированы нормы и правила поведения. Чем старше ребенок, тем труднее будет родителям с этим «бороться». В этом случае необходимо также запастись терпением и кропотливо выстраивать правила поведения в семье вместе с ребенком, обучая его этому. Опыт границ, усваиваемый в кровной семье, у ребенка может сильно отличаться от опыта детей, живущих в биологических семьях.
Также важно знать, что в детском учреждении, где живет ребенок, оставшийся без родителей, трудно закладывается такое понятие как «привязанность». Большое количество взрослых людей, постоянно меняющихся, не позволяет выделить близкого человека. Такой ребенок может очень легко устанавливать контакты с незнакомыми взрослыми, говорить им «ты», сразу обниматься, уходить с ними.
Проблемы с границами проявляются и в отношении ребенка к вещам. Дети, жившие в детском доме, плохо различают понятия «свое» и «чужое», могут брать чужие вещи без спроса или легко отдавать свои, меняться ими.
Понимание чувств и своих эмоций закладывается в детстве естественным образом в биологической семье. Если ребенок с рождения находится в детском доме, то ему сложно научиться понимать других, поэтому его эмоции и чувства отличаются от сформированных чувств у взрослых людей. Важно также последовательно учить этому приемного ребенка и с пониманием относиться к его поступкам, словам, которые иногда будут казаться непонятными и жестокими.
У приемного родителя может быть много вопросов и страхов о воспитании ребенка, что является нормальным. Помощь можно получить у психологов службы сопровождения приемных семей, которые занимаются приемными детьми. И тогда все обязательно получится.
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
педагог-психолог Пахомова Н.Б.