Главной проблемой ребенка при помещении его в замещающую семью – это высокая тревожность как одно из самых частых состояний, с которым встречаются приемные родители. беспокойство ребенка остаться одному, повышенный контроль ситуаций, неготовность отпустить или даже просто потерять из поля зрения своего замещающего родителя — вот некоторые проявления тревоги, с которыми приходится сталкиваться ребенку в новой семье. Взрослые в отличии от детей, в силу своего опыта, знаний, навыков располагают одним неоспоримым преимуществом – они уже выросли, прошли тот путь, который ребенку пройти только предстоит, поэтому им точно есть чем поделиться! Во-первых, взрослый должен сознавать то, что мир ребенка, пережившего потерю, и правда, ощущается достаточно опасным местом. Обесценивания переживания ребенка, мы не помогаем ему, а даем понять — к нам нельзя обращаться, для нас твои волнения значения не имеют. Для того, чтобы двигаться дальше, взрослым, окружающим ребенка надо осмыслить – потеря, бессердечное обращение, пренебрежение нуждами делает мир небезопасным местом, и нападение возможно произойдет в любую минуту. потому ребенок расходует много своих ресурсов на защиту и контроль, проверяя, все ли на месте, вслушиваясь и присматриваясь. И если мы, взрослые понимаем это, у нас появляются все шансы поддержать ребенка. Во-вторых, мы говорим ребенку, что он делает сейчас и чем это продиктовано: «Ты боишься, что мы исчезнем, поэтому подходишь к нам каждые пять минут с вопросами», «На тебя нападали, поэтому тебе сложно доверять», «Ты пугаешься резких звуков, потому что в твоей жизни был такой опыт, что так бились бутылки и начинались драки» и т. Важно обозначить чувства ребенка, те события, которыми они вызваны (или ваши предположения), то, что делает ребенок сейчас и связать это в одну цепочку. Показать ребенку, что мы понимаем, что происходит, и готовы помогать — огромный шаг в движении к исцелению! В-третьих, разъяснив ситуацию, мы можем смело сказать: «Теперь мы рядом, чтобы сохранять твою безопасность». Если мы на защите, то всем своим видом это показываем: сидим возле кровати перед сном, так как ночью страхи обостряются, так мы показываем, что нам точно можно доверять. В дальнейшем можно будет эту почетную функцию делегировать — животным, игрушкам, которые остаются вместо вас, ценным и важным вашим вещам, символизирующим вашу защиту. Но вначале нужно присутствие взрослого, дать ребенку физическое ощущение того, что «я под защитой». В-четвертых, планируйте о обсуждайте ваши с ребенком планы на день и ближайшее будущее. Но стоит помнить, что часть информации может просто не усваиваться в силу возраста или старой психологической травмы, поэтому здорово будет ее визуализировать — писать планы на магнитной доске, наклеивать туда фотографии, символизирующие мероприятия, постоянно обговаривать во всех деталях что и когда предстоит. Если речь идет о поездках – можно вместе строить дорожные карты и изучать в Интернете те места, которые предстоит увидеть. Один из страхов ребенка, имеющего опыт потери, состоит в том, что все исчезнет, разрушится и перестанет быть прежним — важно проговорить то, что у вас есть куча планов на любой исход ситуации, что перемещаться – это интересно. И самое главное регулярно говорите о том, что вы вместе, рядом и последующий день ребенком так же будет проведен в вашем общем доме в кругу семьи, и так будет до тех пор, пока он не подрастет и не решит его покинуть, чтобы построить свой. Но и тогда ваша связь будет близкой и теплой. В-пятых, важен тактильный контакт, несомненно с учетом возраста, берите ребенка на руки, укачивайте, обнимайте. Можно положить голову на колени, ласково почесать, поцеловать. Это успокаивает и дает ребенку убежденность в том, что вот он – взрослый, он со мной и меня любит, а значит, мы несомненно со всем справимся!

Педагог-психолог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»   

отделение м.р.Пестравский  Бабицкая Н.В.