Обсуждение прошлого приёмного ребёнка - сложный и деликатный процесс, который требует чуткости, уважения к чувствам ребёнка и чёткого понимания границ. Говорить о прошлом важно, это помогает ребёнку понять, кто он, откуда родом, какие у него корни. Это способствует самопринятию и снижению чувства неопределённости.
Не стоит ждать, пока ребёнок сам задаст вопросы. Лучше начать разговор инициативно, но в подходящее время - когда ребёнок спокоен, чувствует себя в безопасности и есть достаточно времени для обсуждения. Можно использовать естественные ситуации: например, если ребёнок спрашивает о семье, можно плавно перейти к теме его прошлого.
Что можно и нужно обсуждать: факты о рождении, места, где ребёнок жил до попадания в семью, причины, по которым ребёнок оказался в замещающей семье (без детализации, если это травматично), положительные аспекты (например, таланты, внешность, другие факты, которые можно представить в позитивном ключе).
Что стоит избегать:
- излишних подробностей о травмирующих событиях (насилие, жестокое обращение), если ребёнок не готов это обсуждать;
- оценок и осуждения кровных родителей или других людей из прошлого ребёнка, важно сохранять нейтральность и не формировать у ребёнка чувство вины или стыда;
- обсуждения в моменты, когда ребёнок эмоционально нестабилен, болен или перегружен другими событиями;
- давления на ребёнка, если он не хочет говорить о прошлом, насильственное вытягивание информации может усугубить травму.
Техники и методы:
- совместно с ребёнком создайте альбом или дневник, где будут собраны фотографии, рисунки, записи о его прошлом и настоящем, это поможет визуализировать историю и принять её;
- вместо готовых ответов задавайте вопросы, которые помогут ребёнку выразить мысли: «Как ты себя чувствовал, когда это произошло?», «Что для тебя в этом было самым важным?»;
- проговаривайте чувства, например: «Я вижу, что ты расстроился, вспоминая это. Это нормально. Твоё прошлое - часть тебя, но оно не определяет, кто ты сейчас»;
- для маленьких детей можно объяснить прошлое через образы: «Знаешь, все деревья имеют корни, которые помогают им расти. Твои корни - это твоя история. Она помогла тебе стать таким замечательным человеком, каким ты есть сейчас»;
- ролевые игры могут стать способом прожить эмоции и события прошлого для детей младшего возраста.
Важные предостережения:
- не сравнивайте прошлое и настоящее, это может создать у ребёнка ощущение, что его новая семья «лучше» или «хуже» прежней, что усилит чувство вины или предательства;
- не используйте разговор о прошлом для манипуляций («Ты должен быть благодарен, что мы тебя взяли»);
- учитывайте, что ребёнок может помнить события иначе, чем они были на самом деле, детская память избирательна, а пробелы часто заполняются фантазиями.
Помните, разговор о прошлом - это процесс, который требует времени, терпения и эмпатии. Цель - не «раскрыть тайну», а помочь ребёнку принять свою историю, понять, что он не определяется ею, и научиться жить с этим знанием.
Cоциальный педагог Т.С. Жданова
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» г.о. Чапаевск