Психотравмой принято считать любое кризисное событие, которое произошло в жизни человека и нанесло вред его психическому здоровью. В жизни приемного ребенка таких травм могло быть несколько: жестокое обращение в родной семье, потеря близких, лишение родительских прав, сиротство и многое другое. Последствия  всех этих сложных ситуаций обязательно проявятся в поведении и становлении характера приемного ребенка.

   Если физические травмы заживают со временем, то с психологическими травмами приходится жить всю жизнь. Поэтому приемные родители должны знать об этом и помнить все время, пока воспитывают приемного ребенка.

   Причинами психотравмы  ребенка могут быть следующие:

  Травма привязанности, или материнская депривация. Ребенок, родившись, сразу остается без мамы: она умерла в родах или отказалась от ребенка. Сверхзначимую фигуру матери невозможно заменить. Эта травма лежит в основе зависимостей, психосоматических расстройств. Не формируется базовое доверие к миру, а это приводит к постоянным сомнениям, страхам, трудностям в выборе.

   Травма отвержения. Возникает при общении с «холодной» матерью. Такая мама может быть рядом физически, но эмоционально не вовлекаться в жизнь ребенка, не быть с ним в психологическом контакте. Это приводит к чувству собственной ненужности, неспособности выражать свои чувства и находиться в близких эмоциональных отношениях. Впоследствии девочка может повторить судьбу матери.

  Травма лишения. Возникает при игнорировании потребностей ребенка: например, родители не реагируют на плач ребенка, обесценивают его страхи, не учитывают его психологические и физические особенности. Или, например, у ребенка сверхзаботливая и даже гиперопекающая мать, но она игнорирует потребность ребенка в самостоятельности. Это приводит к привычке обесценивать свои потребности, «глухоте» к своему организму, отсутствие контакта с желаниями, когда ребенок не знает, чего он хочет.

   Травма предательства. Возникает при разочаровании ребенка своими родителями, которых он боготворил. Когда родитель уходит из семьи, или постоянно в работе.

   Травма сексуального соблазнения. Возникает в случаях сексуального насилия над ребенком. Это одна из самых тяжелых и чаще других «вытесняемых» из сознания травм. Практически всегда вызывает серьезные эмоциональные и сексуальные расстройства.

  Травмы, связанные с физическим насилием. Возникают при систематическом жестоком обращении с ребенком со стороны взрослых или других детей. Это приводит к хроническому чувству небезопасности, зависимостям, виктимному поведению (повзрослев, человек может неосознанно вступать в отношения, в которых будет продолжаться насилие или травля).

  Травмы унижения. Эта травма возникает, когда родители не реагируют на ребенка положительно, часто критикуют ребенка. В итоге это может приводить к постоянному чувству неполноценности, стремлению самоутвердиться за счет успехов (наконец-то доказать родителям свою ценность), постоянному фоновому чувству стыда, непереносимости критики.

  Последствия психологических травм для ребенка серьезны и не нужно их недооценивать. Непроработанный детский травматический опыт может привести к различным психосоматическим нарушениям, стрессам, неврозам и  тревожностям.

  Механизмом травмы является незавершенная защитная реакция бегства, борьбы, замирания на уровне тела.  Поэтому приемные родители должны действовать, не замалчивать проблемы и стараться жить с ними, приспосабливаясь.

  Сложные травмирующие события оставляют в психике приемного ребенка глубокие следы и могут стать «бомбой замедленного действия». Травмы разрушают защиту, ребенок перестает чувствовать себя в безопасности. Важно помочь правильно прожить эту травму и завершить ее, чтобы травмирующее переживание стало опытом, на который мы можем опереться, а не источником проблем или болезней.

  Приемному ребенку надо дать чувство безопасности, помочь установить границы собственного пространства, личностные границы, ощутить доверие, наполниться энергией. Работать с травмами ребенка лучше с поддержкой опытного психолога, психотерапевта, специалистов, работающих в сфере социального сиротства.

Социальный педагог Пахомова Н.Б.

ГКУ СО «Комплексный центр социального обслуживания населения

Юго-Западного округа» г.о. Чапаевск