Общее определение жестокого обращения с ребенком называют таковым в первую очередь по причине причинения вреда физическому и психическому здоровью ребенка, угрозу его жизни и развитию в социальной жизни.
Жестокое обращение с детьми является актуальной проблемой на сегодняшний день. Слишком много детей подвергаются эмоциональному, физическому и сексуальному насилию. Другие формы злоупотребления включают пренебрежение и эксплуатацию.
Эмоциональное насилие происходит, когда родитель или опекун использует угрозы, для запугивания ребенка, игнорирование просьб и желаний, холодность и отстраненность от жизни ребенка. Так же, может включать в себя обзывание, унижение и деструктивная критика со стороны родителя или опекуна, при которой можно нанести значительный вред физическому, социальному, интеллектуальному или эмоциональному развитию ребенка. Физических симптомов эмоциональное насилие существует немного, но может вызвать у ребенка задержки в эмоциональном, умственном или даже физическом развитии. Возможные поведенческие симптомы, такие как: низкая самооценка, склонность быть пассивным или плаксивым, проявление агрессивного поведения, обеспокоенность, заторможенность речи, действия свойственные намного младшим детям, трудности в отношениях со сверстниками.
Под физическим насилием подразумевается то, что ребенок страдает и может получить значительный вред от травм и телесных повреждений, которые причинили его родители или опекун. Травма может быть нанесена преднамеренно или может быть непреднамеренным следствием физического наказания, агрессивного обращения или косвенным следствием насилия в семье между родителями. Физическое насилие может осуществляться в виде избиений, истязаний, сотрясения, ударов (в том числе с использованием различных предметов в качестве орудий насилия), пощечин, таскания за уши, прижигания горячими предметами, жидкостями, зажженными сигаретами, в виде укусов. Физическое насилие может включать в себя лишение ребенка еды в качестве наказания, приводящее к нарушению здоровья, вовлечение ребенка в употребление наркотиков, алкоголя, принуждение к приему отравляющих веществ или медицинских препаратов, вызывающих одурманивание (например, снотворных, не прописанных врачом), а также попытки удушения или утопления ребенка. Женщины так же, как и мужчины могут совершать физическое насилие над детьми и в основном это происходит дома, за закрытыми дверьми. Так же возможны поведенческие симптомы физического насилия, такие как: проявление настороженности или недоверия к взрослым, ношение одежды с длинными рукавами в жаркие дни (чтобы скрыть синяки или другие травмы), демонстрация страха перед родителями, нежелание идти домой, страх, когда другие дети плачут или кричат, чрезмерно дружелюбное отношение к незнакомцам, пассивность и послушность.
Сексуальное насилие – это вовлечение зависимых, незрелых детей и подростков в сексуальную активность, когда человек манипулирует и использует власть над ребенком. Сексуальное насилие над детьми предполагает широкий спектр сексуальной активности. Сюда входят обнажение и ласки половых органов ребенка, мастурбация, оральные или генитальные сексуальные контакты, детская порнография и т.д. Сексуальное насилие часто начинается с процесса, в котором взрослый ухаживает за ребенком, дарит подарки или касается ребенка, чтобы заручиться дружбой, укрепить и заполучить доверие. Инцестом называют всякую сексуальную активность между взрослыми и детьми, которые являются близкими родственниками (включая отчимов и опекунов), а также между братьями и сестрами.
Сексуальное насилие обычно не определяется с помощью физических показателей. Часто первый признак - когда ребенок говорит кому-то, кому он доверяет, что он подвергся сексуальному насилию. Тем не менее, наличие венерических заболеваний, беременности или вагинального или анального кровотечения или выделения также может указывать на сексуальное насилие. При сексуальном насилии над ребенком может присутствовать один или несколько из следующих поведенческих симптомов:
ребенок рассказывает кому-то, что произошло сексуальное насилие, проявление сексуального поведения или знаний, что необычно для возраста ребенка, наличие нестандартных проблем в школе, ребенок испытывает трудности со сном, нестандартные изменения в настроении или поведении, регрессивное поведение, такое как ночное недержание мочи, отыгрывание поведения - агрессия, ложь, воровство, необъяснимое бегство, злоупотребление наркотиками или алкоголем, попытки самоубийства.
Безнадзорность и пренебрежение предоставляет собой, неспособность родителя и опекуна обеспечить ребенка основными жизненными потребностями, такие как еда, одежда, жилье, медицинское обслуживание или наблюдение. Физическими показателями пренебрежения ребенком является частный голод, недоедание, плохая гигиена, одежда не по сезону, беспризорность. Поведенческие показатели безнадзорности могут привести ребенка к воровству еды, быстрой утомляемости, злоупотребление алкоголем или наркотиками, конфликтами со сверстниками и проявление агрессивного поведения.
Жестокое обращение с детьми может быть единичным или повторяющимся действием по отношению к нему, которые происходят с течением времени. Жестокое обращение с детьми не связано с определенными культурными или социально-экономическими группами, хотя злоупотребление часто связано с высокой мобильностью, отсутствием родительского образования, одиночеством, бедностью, безработицей, неадекватным жильем или социальной изоляцией.
Любой вид жестокого обращения с детьми (а чаще всего отмечается сочетание нескольких форм насилия) нарушает физическое и психическое здоровье ребенка, мешает его полноценному развитию. Как правило, причиной таких нарушений и отклонений служит насилие, переживаемое или пережитое много лет назад. Его последствия побуждают родителей или самих детей, ставших уже взрослыми, обращаться за помощью к специалистам.
Однако сексуальное насилие и психическое (эмоциональнее) распознаются чрезвычайно трудно. Необходимо учитывать, что признаки, характерные для различных форм жестокого обращения с детьми, могут встречаться и при других состояниях или психических расстройствах. Поэтому при оценке каждого конкретного случая насилия над детьми следует рассматривать весь комплекс клинических симптомов, психических особенностей, социальных условий и обстоятельств, связанных с жестоким обращением.
Социальный педагог-Славкина Анастасия Витальевна