Нередко родителям подвижных детей приходится слышать о том, что у ребенка имеется синдром «гиперактивности». В поведении гиперактивного ребенка отмечаются неусидчивость, отвлекаемость, трудности концентрации внимания, импульсивность, повышенная двигательная активность. Поэтому, воспитывая такого ребенка, необходимо помнить некоторые правила.
Старайтесь вести себя последовательно, говорите медленно и спокойно. Запаситесь терпением и спокойно напоминайте ребенку о его делах и обязанностях, поощряйте малейшие достижения в этом направлении.
Выделяйте по возможности больше времени для необходимых ребенку активных двигательных занятий, в которых избыточная энергия успешно расходуется (прогулки на свежем воздухе, подвижные игры во дворе, посещение спортивных секций).
Обратите внимание на продукты, которые ребенок употребляет в пищу и которые богаты углеводами. Такие продукты способствуют выделению большей энергии, поэтому ребенку захочется двигаться.
Такой ребенок нуждается в обустроенном игровом пространстве, в котором предусмотрены облегченные и приятные условия для уборки игрушек. Удобная мебель, контейнеры, красивые и удобные коробочки для мелких вещей. На каждом контейнере можно нарисовать тот вид предметов или игрушек, который предполагается в нем хранить между играми. Подобная расстановка предметов очень полезна для развития мышления детей.
Если вы знаете о повышенной возбудимости ребенка, то старайтесь, чтобы в играх принимало участие не более двух-трех человек. Родитель должен контролировать происходящую игру и распознавать сигналы, предупреждающие о возможном конфликте.
Если все-таки серьезный конфликт возник, нужно спокойно вмешаться и предотвратить его дальнейшее развитие: отвлечь внимание ребенка и постараться в спокойном тоне обсудить напряженную ситуацию. Возможно, увести ребенка с места игр.
Для выполнения ответственных дел у ребенка должно быть организовано рабочее пространство. Нужен письменный стол для выполнения домашних заданий, стеллажи для учебников, книг. Важно таким образом приучать ребенка к порядку.
Из комнаты или поля зрения ребенка необходимо убрать все лишнее, раздражающе или отвлекающее внимание, а также выключить радио или телевизор, поскольку гиперактивный ребенок не умеет сам «отсеивать» ненужные, отвлекающие факторы.
Отмечайте любые положительные сдвиги в поведении ребенка, какими бы незначительными они вам ни казались.
Примите ситуацию и попробуйте посмотреть на нее с другой стороны. Ведь это замечательно, что у вас есть возможность общаться с таким интересным ребенком! Активный, подвижный ребенок вносит много новых впечатлений в размеренную, спокойную, запрограммированную жизнь. Жить рядом с таким ребенком – это получать полную палитру непосредственных эмоций.
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
педагог-психолог Пахомова Н.Б.