Ранний детский аутизм (РДА) – сложное нарушение развития, характеризующееся искажением протекания различных психических процессов, главным образом, в когнитивной и психосоциальной сфере. Аутизм обычно выявляется у ребенка в возрасте до 2,5 лет. Это нарушение не является болезнью в привычном ее понимании. Больные аутизмом могут не иметь никаких физических изъянов или других нарушений, но быть «странными», погруженными в свой особый внутренний мир. В отличии от других заболеваний, для аутизма не существует определенного перечня симптомов. О наличие аутизма говорят, если имеется сочетание трех основных проявлений. К этим проявлениям относятся:
- нарушение способности общения с окружающими и стремление к одиночеству;
- стереотипность поведения и страх перед любыми изменениями привычного распорядка;
- нарушение речи.
На сегодняшний день нет информации о конкретных причинных факторах, стимулирующих риск появления расстройства. Попробуем выделить несколько косвенных причин появления данного заболевания:
- Генетический фактор
- Наследственность
- Сочетание вредных воздействий на организм матери во время беременности и родов
- Заболевания: менингит, энцефалит
- Позднее отцовство или материнство (в возрасте после 40 лет)
Дети аутисты рождаются по разным причинам. Предсказать рождение малыша с таким отклонением в психическом развитии практически невозможно.
В ГКУ СО «Комплексный центр социального обслуживания Юго-Западного округа» обособленное структурное подразделение отделение м.р. Пестравский в отделение социальной помощи семье и детям на социальном обслуживании состоят 17 детей-инвалидов среди которых двое детей имеют синдром аутизма. Работа с детьми выстраивается исходя из степени выраженности аутистического дизонтогенеза ребенка с РДА. Коррекционные мероприятия проводятся с учетом оценки состояния ребенка аутиста, уровня его развития, поведенческих навыков. Основной задачей специалистов отделения социальной помощи семье и детям является вовлечение аутистов в разные виды индивидуальной и совместной деятельности, формирование произвольной, волевой регуляции поведения.
Педагог-психолог ГКУ «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Пестравский
Тюрина Марина Владимировна