Девиантное поведение характеризуется открытым отклонением от общепринятых норм поведения в социокультурном пространстве, к которому принадлежит индивид. Оно идет вразрез с нравственными устоями общества, с широким проявлением на уровне больших и малых социальных групп.
Это термин, который имеет ярко-выраженный негативный оттенок, так как связан с возможностью или реальной угрозой причинения вреда другим людям или окружающей среде. Он распространен в криминалистике и юридической практике, психологии расстройств личности и применима к людям разных возрастных категорий, начиная с 5 лет. Это понятие не используется для детей младше 5 лет.
Несмотря на применимость термина к разным возрастным группам, чаще всего он используется по отношению к подросткам. Подростки являются наиболее психологически и социально неустойчивой возрастной группой. Само понятие «подросток» связано с переходным возрастом, а это кризисный период в жизни любого человека, имеющего свои особенности и образ жизни.
Можно выделить основные признаки девиантного поведения:
- поведение девианта резко отличается от общепринятого;
- поведение подлежит осуждению и резкой негативной оценке со стороны общества;
- результатом действий является ущерб себе, другим или окружающей среде;
- поведение «типичное» для девианта, систематически повторяющееся.
Причин девиантного поведения несколько: социальные условия, в которых рос ребенок; внутрисемейные отношения; личностные особенности девианта.
Своевременное обращение к психологу – залог успеха в профилактике девиантного поведения и его лечении. При этом психолог должен проводить систематическую семейную психотерапию. Дело в том, что девиант стал девиантом не в силу своих физиологических особенностей и не по собственной воле. Для этого были явные предпосылки, которые стали благодатной почвой для формирования и усиления проблемы. А поскольку дети – это зеркало семейных отношений, лечение и терапия ребенка должны начинаться с семьи. Никакая психотерапия не может снять с подростка ответственность за асоциальное поведение, но и взрослые должны осознавать свой вклад в девиантность. Таким образом, взрослые осознают свои ошибки и исправляют их, а девианту будет предложена иная модель реагирования и социальной адаптации.
Любые родители, которые любят своего ребенка и желают ему добра не хотят, чтобы он стал девиантом. Однако изменить себя и общий уклад семьи зачастую невозможно самостоятельно. Но какие-то меры все же можно предпринять, они станут первым и очень весомым шагом, который сможет предотвратить беду, говорите детям о своих чувствах, исключайте физическое воздействие на несовершеннолетних.
Задача взрослого – не мешать, а тактично, незаметно направлять. Девиант хочет того же, но способ достижения желаемого совсем другой. Он принимает агрессию, истерики, физическое воздействие. Поэтому, если ваш ребенок когда-то нагрубил вам, скажите ему, что это было неприятно и больно, а потом обнимите. Переходный возраст пройдет, и ваш подросший ребенок будет благодарен вам за понимание.
г.о. Чапаевск социальный педагог Маркова Мария Вячеславовна