Задумывались ли вы когда-нибудь о причинах «плохого поведения» вашего ребенка? Что дети хотят доказать своим родителям «плохим поведением»? Как произошло так, что ребенок начал вести себя иначе?

   Мы привыкли обвинять детей в том, что их поведение отличается от нормы, в их поступках мы ищем злую задумку, называем таких детей «трудными». На самом деле ранимые и чувствительные дети сильнее других реагируют на стресс и жизненные трудности, под влиянием этих факторов их поведение может меняться в худшую сторону.

   Ребенок может вести себя плохо из-за обесценивания его заслуг родителями. Если ребенок расстроен из-за того, что у него что-то не получилось он испытывает серьезный стресс и неудовлетворенность. Внешне может показаться, что ребенок спокоен и не слушается родителя назло, на самом деле причина может быть намного серьезнее. Эта причина не воспринимается взрослым, не осознается ребенком, отсюда появляется недопонимание в семье.

   Выделим пять причин, влияющих на поведение ребенка, которые приводят его к трудностям и неуправляемости.

   Запомните: любое серьезное отклонение в поведении - это крик о помощи. Своим поведением ребенок кричит вам: «Мне плохо. Я не чувствую внимания. Помогите.» В случае ухудшения поведения ваш ребенок нуждается во внимании, помощи, поддержке.

   Умение определить причину отклонений в поведении поможет вам конструктивно общаться с ребенком, понять его, оказать так сильно нужные ему поддержку и понимание.

   Чтобы заранее предупредить непослушание следует разумно сочетать любовь и заботу с требованиями. Ограничения необходимы детям хотя бы для того, чтобы против них можно было протестовать. Важно учить ребенка слышать конструктивное мнение окружающих, понимать, что у них так же как и у него есть личные интересы.

   Родитель всегда должен искать причины непослушания и стараться их устранить, ни в коем случае нельзя пытаться подавить ребенка морально или физически, такие попытки не приведут вас к желаемой цели. В этом случае ребенок либо превзойдет вас в борьбе, либо останется сломленным и подавленным. По итогу ребенок озлобиться по отношению ко взрослым, не сможет вам довериться.

   Нравственное сознание ребенка развивается по мере накопления положительного опыта: достаточное внимание родителя, отсутствие гиперопеки, разумность требований и правил в семье, понимание и поддержка. Впоследствии дети начинают самостоятельно осознавать разумность и целесообразность правил, требований и обязанностей. У детей формируется самостоятельность, легче усваиваются правила и нормы поведения.

социальный педагог Маркова Мария Вячеславовна