Сейчас многие жалуются на то, что ребенок очень долго делает домашние задания и всех в доме выматывает с этим. Сначала с ним занимается мама и это занимает пару часов, потом у нее не выдерживают нервы и подключается папа, бывает, что и после папы подключается бабушка. И так выполнение ДЗ растягивается на несколько часов.
Взрослые при этом жалуются, что устали и не выдерживают. Возникает вопрос: если взрослые не выдерживают, что чувствует ребенок? И как у него должна оставаться мотивация на учебу?
На детей давит школа, учителя, родители и им приходится жить и учиться в этой обстановке. И всех понять можно – система так выстроена, учителей тоже гоняют с отчетами, родители и без того много энергии тратят на работе, но и ребенок в этой ситуации тоже ведет себя так не назло всем, а потому что у него правда не получается по-другому. Поэтому необходимо научить ребёнка делать домашние задания самостоятельно и эффективно, чтобы избавиться от этой проблемы в семье.
Первое что нужно сделать, это понять, что основная цель домашних заданий – развить у школьника самостоятельность, и не нужно лишать их этой возможности, ведь взять и самому довести какую-то задачу до результата, это успех для ребенка. Это в любом случает положительно отразится на его будущей взрослой жизни и способности решать свои проблемы.
Второе что нужно понять, это что оценки не имеют большого значения. Большинство родителей считают, что хорошие оценки, золотая медаль, а потом и красный диплом - это залог успешной жизни, и их можно понять, они учились во времена, когда эта модель отлично работала, но сейчас мир стал другой, он не плохой и не хороший, он просто другой, и от этой модели уйти тяжело.
Сейчас, в наше время, как показывает жизнь, 17 летний программист самоучка или девочка снимающая ролики для тик-така могут заработать больше, чем офисный менеджер или бухгалтер, которые закончили вуз с красными дипломами. Поэтому у детей тоже снижается мотивация к учебе, им кажется, что в жизни все просто чем пытаются им доказать родители.
Вот и возникают вопросы, зачем это все? Зачем человек 5 лет тратит время и усилия на обучение в вузе? А до этого еще 11 лет пытается получить хорошие оценки, и не нужно рассказывать про общую эрудицию и фундаментальные знания, попросите написать любого взрослого формулу закона Ома, назвать дату начала Второй Мировой или дать определение центробанка у выпускника вуза. Все равно все будут гуглить! Вот и результат фундаментальных знаний.
Именно поэтому не стоит зацикливаться на оценках, необходимо, всегда развивать у ребенка те качества, на которые он сможет опереться в будущем, например, самостоятельность и ответственность. Когда ребенок сможет САМОСТОЯТЕЛЬНО выбирать ту деятельность, которая нравится, а не идти в тот вуз, куда пошли друзья или где у родителей связи. И отвечать, за свою работу, ведь сотрудник, на которого можно положиться, будет сильно цениться любым адекватным руководителем.
Поэтому нужно учить ребенка быть эффективным в этом мире и просто научить быстро учиться. Ведь вы понимаете, что ваш ребенок точно сменит минимум 5-7 профессий за жизнь, а если не понимаете, то почитайте исследования на эту тему.
Любите своего ребенка и принимайте его, учите своим примером выстраивать здоровые взаимоотношения с другими людьми - это точно ему пригодится для того, чтобы прожить жизнь счастливо. Начните спрашивать, не что ты получил за оценку, а что именно сегодня ты узнал нового за день, что сегодня интересного было в школе, есть ли у тебя вопросы как лучше повести себя в той или иной ситуации, как складываются твои отношения с друзьями и учителями, одноклассниками. Может у ребенка что-то в школе произошло неприятное, и ребенку требуется ваш жизненный опыт и родительский совет, а не три часа скандалов из-за домашнего задания, и помните, если ваш ребенок не в состоянии самостоятельно справиться с ДЗ, это ваше заблуждение, любой ребенок в состоянии самостоятельно разобраться с тем что задали в школе, для этого нужен только выход в интернет, чуть больше сосредоточенности, немного справочников и адекватные родители, которые могут подсказать, но не берут учебу на себя с претензией за это на ребенка.
Социальный педагог Лазовская Екатерина Павловна