Большинство страхов обусловлено возрастными особенностями детей и носят временный характер, если к ним правильно относиться. При благоприятных обстоятельствах жизни ребенка возрастные страхи исчезают, дети как бы «перерастают» их. Но тем не менее всегда обращайте внимание на проявление страхов у вашего ребенка. Отсутствие внимания к проблеме и помощи в нужное время может привести к болезненной заостренности страхов.
Избегайте преуменьшения значимости страха и недооценку его влияния на психику ребенка. Ведь страх подчиняет себе такие психические процессы, как мышление, воображение, память и речь. Длительные или сильно выраженные страхи могут свидетельствовать об ослаблении нервной системы ребенка, неверном поведении родителей, о неблагополучных или конфликтных отношениях в семье или наличии страхов у самих родителей малыша. Никогда не смейтесь над признаниями ребенка в том, что он боится, это может сильно ранить его и добавить в котел переживаний еще и обиду и разочарование в вас как в родителе.
Уделяйте страхам пристальное внимание и серьезно подходите к их изучению. Тогда вы сможете своевременно предпринять соответствующие меры по устранению, не допустив чрезмерного разрастания страхов. Вы можете предотвратить их переход в личностные черты вашего ребенка, способные подорвать его активность и уверенность в себе, препятствующие полноценному общению и раскрытию новых возможностей.
Внимательно относитесь к ребенку на всем протяжении его пути преодоления страхов. Это позволит вам предвосхитить появление возможной агрессивности, которая часто сопровождает формирующуюся на наших глазах смелость, и беспечность, которая может появиться, когда смелость сформирована. Наша задача сделать ребенка одновременно и смелым и осторожным, а это возможно только при серьезном подходе к проблеме переживаний малыша.
Наиболее адекватным реагированием на страхи ребенка является внимание к ним, без ненужного беспокойства и драматизации. Никогда не осуждайте ребенка за то, что он боится, никогда не наказывайте и не читайте ему мораль.
Если страх выражен слабо и проявляется нерегулярно, то не стоит фиксировать внимание ребенка на таком страхе. Лучше отвлеките его, займите интересной деятельностью, игрой. Подумайте, хватает ли вашему ребенку эмоций,является ли его жизнь захватывающей и веселой? Ведь случается, что страхи появляются от скуки, таким способом фантазия ребенка развлекает сама себя, если мир вокруг ребенка лишен ярких красок, новых впечатлений.
Избегайте стыдить или винить ребенка за страх. Чувства стыда и вины за абсолютно нормальное явление человеческой психики не помогут ребенку побороть страхи, но добавят переживаний и новых страхов, что вызовет еще большую эмоциональную перегрузку. Это тоже своего рода фиксация на страхе. Лучше справляются со страхом интерес, радость, любовь, иногда отвращение к объекту страха.
Наказывать же ребенка за страхи просто недопустимо. Часто наказание является подписью под своей несостоятельностью помочь справится со страхом. Наказание вместо помощи способно разрушить доверие между родителями и ребенком, еще больше затруднить борьбу со страхами.
Рассказывайте малышу о полезных страхах, которые помогают ему быть осторожным в некоторых ситуациях. Например, страх высоты помогает держать равновесие на дереве и придает удивительную цепкость рукам, заставляет мозг по нескольку раз оценивать расстояния между ветками и соотносить вес ребенка с их толщиной, не давая ребенку упасть. Вот сколько полезной работы может проделать чувство страха, от которого в данной ситуации не нужно торопиться избавляться.
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Приволжский Родионова И.В.