До начала нового учебного года остаются считанные дни. Сразу возвратиться к школьному режиму сложно не только детям, но и родителям.
Не стоит резко соблюдать режим дня, начинать ложиться спать в 10 часов вечера, а вставать в 7 утра. Для начала можно давать больше нагрузки ребенку в течении дня, чтобы он уставал и пробовать ему ложиться хотя бы с 23 или 24 часа. Можно проявить фантазию, придумать какое-то задание, какие-то дела на утро, для того чтобы ребенок проснулся часов в 8–9, не позже. Чем раньше ребенок будет самостоятельно ложиться спать, тем раньше он будет просыпаться. Родители совершают большую ошибку, когда резко начинают ставить будильник на 6–7 утра, лучше делать это постепенно. Если начать выравнивать режим уже сейчас, то к 31 августа можно спокойно войти в нужный режим сна и бодрствования.
В конце летних каникул дети и родители начинают паниковать из-за того что не вся рекомендованная литература прочитала, выполнены не все задания. Сейчас смысла нет, в том, чтобы впопыхах выполнять задания. Необходимо узнать, что школьник будет проходить в сентябре – октябре и начать чтение с этой литературы, а потом постепенно наверстывать программу. Для удобства родители могут обозначить для ребенка количество прочитанных страниц в день. Часто прочитав книгу, ребенок подходит к родителю и пытается рассказать о прочитанном, а его рассказ игнорируют или формально кивают головой. Важно не пропустить это мимо ушей этот момент, а обратить внимание на ребенка — и спросить: «А про что ты прочитал?». И делать это не для проверки — тогда у ребенка сразу возникнут негативные эмоции. Спросите о том, что нового он узнал из книги.
Стоит ли заставлять ребенка садиться за учебники? Вхождение в учебный процесс должно быть плавным, с интересом и любовью. Родители - это те люди, которые любят своего ребенка и поддерживают в любой ситуации. Если вы в какой-то момент понимаете, что ребенок совсем без желания, где-то филонит даже, то старайтесь практиковать учебу в обычной жизни: гуляете — повторите таблицу умножения, прочитайте вслух объявления и уличные вывески, рекламу и т.д. Самое главное — избежать негативных эмоций, связанных с образовательным процессом.
Что же делать, если ребенок не желает идти в школу? Спрашивать ребенка о том, хочет ли он идти в школу, это равносильно тому, что спросить у взрослого: «Хочешь ли ты идти на работу?». Ответ будет однозначный. Если говорить про первоклассника, спросите о том, что он знает о школе, какие у него ожидания и представления. Может у него сложилась неправильная картинка. Поговорите и заинтересуйте его!
Если говорить о детях постарше (5–7 класс), то там мотивация может быть практически на нуле. Не нужно это также драматизировать, старайтесь чаще проговаривать необходимость обучения. Говорите о будущем, что его ждет, если оценки за экзамены будут высокие.
Чтобы не было раздражения, ссор и конфликтных ситуаций в семье, старайтесь поддерживать своего школьника.
Социальный педагог
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
обособленное структурное подразделение
отделение м.р. Хворостянский
И.Г. Строганова