Теперь, когда мы научились

Летать по воздуху, как птицы,

Плавать под водой как рыбы, нам не

Хватает только одного: научиться

жить на земле ,как люди.

Б. Шоу

   Ежегодно 16 ноября в мире отмечается Международный день толерантности (терпимости). В 1995 году в этот день государства члены ЮНЕСКО приняли Декларацию принципов терпимости и Программу действий. В 1996 году Генеральная Ассамблея предложила государствам членам ООН ежегодно отмечать этот день и приурочивать к нему соответствующие мероприятия, ориентированные как на учебные заведения, так и на широкую общественность.

   Прошли те времена, когда все ходили в одинаковой одежде, одинаково говорили, одинаково мыслили, в общем одинаково жили. Сейчас все гораздо разнообразнее и интереснее. Это касается и людей и их жизни в целом. В процессе жизни человек соприкасается со всеми ее аспектами, начиная от того что и как он кушает и какую одежду одевает, заканчивая тем, что он читает, слушает, о чем думает и к какой национальности он относится. Поэтому в нашей современности каждому человеку необходимо такое качество, которое называется толерантность. Необходима она, потому что из-за того, что все люди разные, возникают разногласия касающиеся всего о чем было сказано выше.

  Сегодня все больше распространение в детской среде получают недоброжелательность, озлобленность, агрессия. Причин этому много. Взаимная нетерпимость и культурный эгоизм через средства массовой информации, социальное окружение детей, семью, всё чаще проникают и в школу. Поэтому активизируется процесс поиска эффективных механизмов воспитания детей в духе толерантности. Проблему толерантности можно отнести к воспитательной проблеме. Проблема культуры общения — одна из самых острых как в школе, так и в обществе в целом. Прекрасно понимаю ,что дети все разные и что надо воспринимать другого человека таким, какой он есть, но дети не всегда ведут себя корректно и адекватно. Важно быть терпимым по отношению друг к другу, что очень непросто. «Педагогика сотрудничества» и «толерантность» - те понятия, без которых невозможно какое-либо преобразование современной школы.

   В каком воспитании нуждаются дети? Что им нужно ,чтобы войти во взрослый мир и жить в нём , не причиняя вреда другим? Как воспитать терпимость по отношению к людям? Как помочь подросткам успешно адаптироваться не только в жизни в школе , но и за её пределами?

    Я считаю, что воспитание культуры толерантности должно осуществляться по формуле «родители + дети + учителя». Просто разбрасываться красивыми словами, конечно недостаточно. Толерантность нужно воспитывать. Формирование навыков толерантного отношения возможно только при систематической работе. Современный подросток должен правильно воспринимать и понимать единство человечества, взаимосвязь и взаимозависимость всех и каждого из живущих на планете, понимать и уважать права, обычая, взгляды и традиции других людей, найти своё место в обществе, не нанося вреда и не ущемляя права других людей. В силу этого задачу воспитания толерантной личности, а соответственно, и профилактики бытового расизма, экстремизма можно признать одной из важнейших задач в современной российской школе. Поэтому с родителями так же необходимо проводить работу, так как отношение к людям у ребенка складывается в семье. По ребенку можно определить, какая атмосфера в семье, как родители общаются между собой, как складываются взаимоотношения.

   В заключении необходимо отметить, что при всей своей моральной убедительности и кажущейся простоте толерантность представляется для современной России чем-то утопическим. Но, продолжение исследований в этом направлений должен и могут способствовать стабилизации общества, его переходу от практики насилия к практике ненасилия. Однако это возможно при условии, что толерантность как принцип мирового сосуществования различий соблюдался бы всем обществом, всеми его структурами ,на всех его уровнях.

социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» отд. м.р. Приволжский -  Сапогина К.В.