В борьбе со страхами ребенка можно прибегнуть к помощи сказкотерапии. Когда маленький ребенок начинает проявлять признаки боязни, сочините вместе с ним рассказ, в котором он будет главным героем. Посредством сказки возможно в мягкой форме пережить ситуации, вызывающие страх, или столкнуться лицом к лицу с пугающими образами. Язык метафор встречающихся в сказках,-мощный инструмент воздействия на психику с целью помочь ребенку наладить отношения с окружающим миром. Этот язык сложно использовать в обычной жизни, но сказки дарят нам эту потрясающую возможность.
Каждая сказка содержит в себе главную проблему и пути ее решения. Как правило, человек в своей жизни использует только несколько способов борьбы со страхами, но их на самом деле куда больше. Задача родителей, сочиняя сказки или читая готовые сказки, предложить ребенку на выбор множество сюжетов, чтобы из них можно было выбрать близкие по духу. Тогда ребенок, отожествив себя с героем, сможет победить свои страхи в реальности.
Со страхом можно бороться с помощью других эмоций, таких как любовь, другой страх, чувство вины, обида. Можно бороться вместе с помощником, покровителем или, наоборот, более слабым другом. Можно избавляться от иррациональных страхов путем узнавания мира. Вариантов решения одной и той же проблемы масса.
Создайте свою библиотеку сказок, в которой страхи будут побеждать во имя любви, случайно теряться, продаваться тем, кому они действительно нужны, а рецепт от страха можно будет достать после испытаний, которые и заставят их преодолеть страх и т.д. Если решите сочинять сказки сами, можете воспользоваться книгами по сказкотерапии, где предлагаются схемы сюжетов для сказок. К примеру, посмотрите, какие разные сюжеты могут быть у сказок о борьбе со страхом темноты.
1.Зайчик боялся темноты. Он встретил котенка. Они пошли вместе исследовать ночной лес. Чудовище оказалось веткой, страшный «желтый глаз»-фонарем. Встретившийся филин отправил их спать, сказав, что дети ночью по лесу не гуляют. В этом сюжете борьба со страхом происходит с помощником (таким же героем), с которым зайчик бросается в самое пекло страха (в лес ночью), страх проходит благодаря узнаванию мира и дозволенных границ (ночью дети в лес не ходят).
2.Крот боялся света. Влюбился в бабочку. Стал оставаться по утрам, любоваться полетом. Раньше он думал, что слепой, при дневном свете оказалось, видит! Тут сказка-противоположность. Страх побеждает любовь, постепенное привыкание, отвлечение.
Используйте сюжеты как основу своих сказок и как идею для сочинения сказок о борьбе с другими страхами. Проявите фантазию!
Можно усилить действие, используя несколько примеров вместе, реально объединить сказку и процесс рисования. Или создайте с малышом коллаж из картинок и его фотографий, на котором вы можете воссоздать пугающую ситуацию и изобразить ребенка, который ведет себя в ней смело и уверенно. Создавая коллаж, придумывайте сказку вместе. Такую работу лучше проделывать, когда ребенок спокоен и не волнуется.
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Приволжский Родионова И.В.