Чаще и быстрее всего появляется зависимость от компьютерных игр у подростков. Это связано с тем, что дети с малого возраста желают проводить время в виртуальной реальности, а интернет имеет такие возможности.
С учетом интересов, детям снабжает разные варианты от простых видов «бродилок», «стрелялок» и «гонок» до трудных стратегий. Реалистические изображенья могут целиком окунуться в мир компьютерных игр.
Самые известные и популярные виды компьютерных игр внушают интерес у подростков всего мира. С одной стороны, займясь сетевыми игрушками, подростки обучаются размышлять, планировать, развивают скорость реакции и внимание.
С иной стороны, большой ущерб наносят сюжеты, в которых компьютерными играми пропагандируется насилие, власть сильного над слабым. Такие игры вызывают агрессию, не хотят принимать социальные нормы и запреты.
Большинство современных родителей, у которых подростки в свое время провели этап увлечённости разными компьютерными играми и на своем опыте понимают на сколько вредна игровая зависимость у подростка.
Помимо игр огромный вред представляют социальные сети, задумывающиеся, как средство знакомства между людьми с общими интересами. Зачастую так и бывает, но также случается, когда школьник сидит в них, не получая информации, просто по привычке или из-за лени. Дети от 9-10 лет, подростки и люди всех возрастов тратят массу времени, глядя на экраны компьютеров или телефонов.
Фактически немалую долю общения в соцсетях – это ленивое и бессмысленное времяпровождение. Оно отучает мыслить, сосредоточить внимание и просто крадет время. Войдя на секунду в любую из соцсетей, можно провести там часы, не обретя никакой интересной информации.
Стоит уделить внимание, как школьники во время выполнения домашних заданий то и дело заходят на разные странички своих приятелей и посмотрят, сколько времени они тратят в никуда.
В первую очередь, от этой цифровой зависимости страдают девочки, имеющие уйму свободного времени. По сравнению с парнями, девочки в большинстве мучаются от недостатка общения и стараются решить его через виртуальные контакты в социальных сетях.
Что нужно делать и чего нельзя?
Нельзя:
- на совсем отобрать все гаджеты, потому что ребенок будет считать себя не полноценно при одноклассниках;
- повышать голос на ребенка и ругаться;
- говорить, что у ребенка не все в порядке с головой и угрожать подростку посещением психолога, так как это только увеличивает его неуверенность в себе, вызывает депрессию.
Необходимо:
- предложить иные занятия, заинтересовавшие ребенка, например отправиться в путешествие или сходить на прогулку с друзьями;
- составить график обязанностей в доме, для занятия в свободное время или же записаться на секцию;
- поставить условия, выполнив которые, можно переходить к компьютерным играм, в том числе, после выполнения домашних заданий, просмотра обучающих программ, физических упражнений (подтягивания, отжимания), установить лимит времени и так далее;
- для детей младшего возраста включить ограничения по доступу к особым сайтам;
- выключать источник интернета на позднее время, чтобы организм мог отдохнуть и подросток выспался;
- научить подростков пользоваться компьютером только в случае, если хочешь повысить свои знания.
социальный педагог
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
отделение м.р. Хворостянский
А.В. Григорьева