Многие многодетные мамы считают, что самое сложное - это не бесконечная уборка, готовка и поддержание порядка в доме, а необходимость уделять каждому ребенку достаточно внимания. А это может быть непросто, если у многих мам еще остается время на игры, чтение на ночь, обсуждение школьных заданий за ужином, а также время, чтобы поговорить с каждым ребенком индивидуально, так сказать, один на один. Однако эту проблему можно легко решить, если у вас есть определенное время для разговора с каждым ребенком.
1. Уделяйте внимание каждому ребенку в отдельности
Любая мама может разговаривать с каждым несовершеннолетним хотя бы десять минут в день, даже если они уже не младенцы. Разговоры с каждым несовершеннолетним ребенком должны стать частью ежедневного распорядка дня.
Несовершеннолетние, получившие травму в школе, столкнувшиеся с трудностями или впервые влюбившиеся, захотят рассказать об этом, даже если не будет свидетелей. Очень важно, чтобы у матерей было время поговорить с каждым несовершеннолетним ребенком с глазу на глаз, а не только за обеденным столом или во время совместной игры. Без внимания матери к каждому отдельному ребенку он не сможет почувствовать себя целым.
2. Помнить о том,что семь - это команда.
Быть частью команды, быть "приятелем" - это, конечно, очень хорошо. Здорово, что ребенок умеет быть частью команды. Но не менее важно, чтобы несовершеннолетний ребенок осознавал, что он самостоятельная личность со своими потребностями, интересами и проблемами, умел слушать и высказывать собственные идеи. Эти разговоры могут занять несколько минут, но каждый раз ребенок должен знать, что в определенное время мама его выслушает. Отцы также должны уделять время каждому ребенку. Эти несколько минут индивидуального внимания формируют основу для глубоких доверительных отношений с родителями и в целом открытого и дружелюбного отношения.
3. Четкий распорядок дня.
Все члены семьи придерживаются строгого распорядка дня. В больших семьях правила жизни, гарантирующие относительный порядок и чистоту, безопасность, душевное спокойствие и физический комфорт в доме, должны быть гораздо строже, чем в маленьких семьях/
4. Не выбирайте "любимчиков".
5. Сформировать четкие правила для всех членов семьи.
Все несовершеннолетние дети в семье, за исключением младенцев и детей ясельного возраста, должны выполнять работу по дому.
6. У каждого ребенка должен быть свой уголок.
Это правило кажется очевидным и не вызывает вопросов, но в больших семьях им часто пренебрегают из-за отсутствия лишнего свободного пространства в квартире. Несовершеннолетним нужен уголок, где они могут положить свои вещи, подумать и отдохнуть.
7. Неприкосновенное место для отца.
Это особенно важно, когда мужская работа связана с суетой, шумом и постоянным общением. У каждого мужчины бывают моменты, когда ему нужно побыть одному, когда ему нужно собраться с мыслями, когда ему нужно отдохнуть от шума и суеты.
8. Не увлекаться сравнением детей.
Каждый ребенок должен быть любим и уникален.
Иногда мамы знают о сильных качествах одного из своих детей, но не обращают внимания на то, что у другого ребенка эти качества отсутствуют, но есть сильные стороны и таланты, которые их компенсируют. Следует объяснить ребенку, что издевательства над другим ребенком, особенно более слабым, недопустимы, что снисходительный тон и обидные шутки не пройдут.
Старшим детям не следует позволять отбирать игрушки у младших, толкать их или использовать различные формы "обзывательств", от которых младшие дети чувствуют себя неловко.
То, что для старшего ребенка может быть просто забавной шуткой, для малыша может стать настоящим издевательством, приводящим к стрессу и неврозу. После такого общения со старшим братом или сестрой ребенок может чувствовать себя обеспокоенным или обиженным и долго не может заснуть. В таких случаях старший ребенок не хочет обидеть или задеть малыша, а только потому, что он старше, и в то же время не учитывает особенности собственной психологии и по инерции общается не только с малышом, но и с его одноклассниками. Агрессивное поведение должно строго контролироваться родителями.
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
Социальный педагог Васильева Л.С.