Каждый родитель в определенный момент жизни задается вопросом, насколько он хороший родитель, сможет ли он сделать своих детей счастливыми? Эти и другие похожие вопросы приводят к большому количеству тревог и сомнений. Но чаще всего, никто не может сказать однозначно - что нужно делать, чтобы быть хорошими родителями?
Легко ли быть ответственным родителем и что это такое?
В современном обществе часто можно слышать мнение о том, что с ребенком обязательно надо «дружить». Но ведь несколько десятков лет назад никто и не думал «дружить» со своим ребенком, но при этом основная масса детей вырастала в «приличных» взрослых - воспитанных, дисциплинированных, ответственных. И сейчас, когда большинство родителей дружат с детьми, подменяя понятие «отвественности» на понятие «равноправие», то мы наблюдаем массу коммуникативно развитых людей с достаточно высокой самооценкой, но при этом не всегда умеющих соблюдать границы. Так что же является «золотой серединой» воспитания?
Существует мнение авторитеных педагогов и психологов, что ответственный родитель, в первую очередь, – зрелый человек, способный отвечать за свои поступки и за свою жизнь, ведь, если этого нет в отношении самого себя, как можно говорить об ответственности за маленького человека? Только являясь психологически зрелой личностью и самодисциплинированным человеком, каждый в состоянии обеспечить себя работой, жильем и создать благоприятные условия для развития своего ребенка.
Анализируя все, выше сказанное, можно сделать выводы о том, что ответственное родительство это, прежде всего, сбалансированность разных сторон воспитания: коммуникативной стороны (это регулярное общение с ребенком), эмоциональная сторона (готовность родителя не просто слушать ребенка и говорить с ним, но и выступать в роли советчика и помощника), экономическая сторона (способность материально обеспечивать образование ребенка), охранная сторона (обеспечение психологической и физической безопасности), нормативная сторона (соблюдение правил общественности) и духовная сторона (способность привить ребенку базовые ценности).
Другими словами, каждый родитель должен обладать навыками каждой из сторон развития личности. Если какая-то одна из сторон будет отсутствовать или не развиваться в ребенке, то произойдет «перекос», который приведет к искажению в развитии. Например, родитель воспитывает понятие прав и обязанностей в ребенке, старается общаться с ним, дружить, обеспечивать психологическую и физическую безопасность, но при этом «забудет» про духовные ценности, то ребенок может вырасти грамотным, коммунникабельным человеком, не способным к сопереживанию и созданию полноценной семьи. И наоборот - может быть добрым, отзывчивым, но не способным защититься самому и защитить своего близкого от агрессии со стороны.
Кроме этого немаловажными задачами являются:
- Предупреждение родителями развития пагубных привычек у детей, путем развития духовного и нравственного компонентов, создавая доверительную обстановку в семье. Разговаривая про курение и алкоголь, очень важно не создавать «искусственный ажиотаж» вокруг этой темы, поощрять стремление ребенка делиться своими размышлениями на эту тему, знать, в какой компании он проводит свое свободное время, и самое важное - показывать своим собственным примером - что хорошо, а что плохо.
- Умение оказать поддержку и защитить в сложных ситуациях. Дети очень уязвимы, они обладают подвижной нервной системой, впечатлительны и часто все воспринимают очень остро. Поэтому сложной в детском возрасте может быть любая ситуация, которая ребенка заставит переживать более интенсивные эмоции, чем обычно, даже если родителям кажется, что это сущий пустяк. В таких случаях нельзя говорить «ты не должен плакать» или «тебе не надо расстраиваться». Необходимо дать ребенку понять, что он имеет право на свои чувства и эмоции.
- Собственным примером учить ребенка стойкости и упорству, прививать трудолюбие и любовь к учебе, повышать мотивацию не через материальные ценности, а путем осознания важности образования для будущей жизни.
Каждый родитель должен помнить, что все стороны развития будут гармоничными только в том случае, если при этом ребенок будет чувствовать себя в физической и, что не менее важно, в психологической безопасности.
Каждый из нас может стать ответственным родителем и научить своего ребенка быть таким же, для этого всего лишь необходимо желание и стремление к гармонии в собственной семье!
Статью подготовила педагог-психолог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» структурное подразделение м.р. Приволжский - Гаранина И.А.