От родителей мы часто слышим примерно следующее: «Абсолютно не читает!», «Ничего не хочет читать, постоянно сидит перед телевизором, в социальных сетях» и т.д.
Действительно, современный ребенок не хочет читать и практически не читает. Это неоспоримый факт.
Давайте разберем основные причины, по которым дети не любят читать.
Первой причиной, по которой дети не любят читать, является то, что они просто не умеют правильно читать. А когда ты не умеешь что-то качественно и правильно делать, вряд ли это может доставить удовольствие.
Второй причиной, по моему мнению, является пример родителей. Родители должны своим примером показать, что читать книги – это здорово и интересно. Если ребенок не видит родителей с книгой в руках, то и сам он читать не будет.
Третья причина-это замена книг Интернетом и телевидением. Почему это происходит? Когда читаешь книгу, нужно думать, напрягаться, делать какие-то выводы. Естественно, получать информацию из видео намного легче и приятнее, чем из книги, учитывая, что дети не всегда правильно и быстро читают. Конкурировать книгам с ТВ и Интернетом в несформировавшемся полностью мозге ребенка практически нереально.
Четвертая причина заключается в том, что читать стало немодно. У детей нет понимания, что начитанность и эрудированность позволяет им присоединиться к какой-то интеллектуальной элите людей. Необходимо донести мысль до ребенка, подростка, что быть умным, начитанным так же модно, как иметь iPhone.
Пятая причина состоит в том, что дети просто не знают о существовании интересных для их возраста книг.
К чему же может привести нелюбовь ребенка к чтению?
Во-первых, те, кто постоянно сидит в Интернете и смотрит телевизор, будут руководствоваться какими-то чужими мнениями, суждениями. Во-вторых,- это бедный словарный запас. В сети много сленга и очень мало литературных оборотов. Дети, которые не читают книги, не умеют спорить, обосновывать свое мнение. У читающего ребенка намного лучше развито мышление, он начинает задавать волнующие его вопросы, начинает искать на них ответы. Книга учит сопереживать, она позволяет почувствовать себя в положении другого человека. Читающий, эрудированный ребенок намного легче адаптируется к этому миру, ведь в его запасе много приемов и моделей взаимодействия.
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Юго - Западного округа» отделение м.р. Приволжский Н.С. Коротова