Самостоятельным воспитывают ребенка родители, самостоятельность не передается из поколения в поколения и уж точно это не черта характера или темперамента. Так откуда «берутся» самостоятельные дети?
Мы неоднократно с вами говорили о том, что в процессе воспитания дети больше смотрят на значимых взрослых, повторяют за ними и учатся определенным навыкам и умениям. Научить детей самостоятельности возможно в любом возрасте, но, конечно, в три года намного проще, чем в шестнадцать лет, но все же возможно. Главное помнить, что у каждой возрастной категории свои особенности восприятия и свои приоритеты.
В раннем возрасте:
- личным примером или совместной деятельностью растим в своих детях желание что-либо сделать; а если еще посоревноваться и «проиграть» - ваш ребенок точно захочет повторить ит закрепить свой успех;
- разрешайте выбирать ребенку - чем он хочет рисовать, или во что будете играть;
- Должно быть удобно, комфортно и безопасно - если ребенок испугается или ему будет некомфортно в какой - то одежде - он не захочет ничего делать;
- если ваш ребенок старается сделать САМ - не запрещайте, но страхуйте.
В младшем школьном:
- разграничиваем зону ответственности - ребенок должен понимать за что он отвечает;
- разрешить выбирать - например в чем пойти в школу, но при этом - если выбор ребенка совершенно абсурдный - аккуратно натолкнуть его на правильный выбор;
- кто лучше всего учит ответственности - домашние животные! И не обязательно это бульдог - может маленькая кошечка или чихуахуа или морская свинка;
- распорядок дня - учим ребенка правильно тратить свое время - можно совместно сделать циклограмму каждого дня и повесить над письменным столом.
В подростковом:
- право выбора - разрешить подростку самому планировать, распоряжаться карманными деньгами и т.д.;
- передать на исполнение подростку ряда обязательств по дому: уборка раз в неделю, выбрасывать мусор - по мере накопления;
- учим планировать свою деятельность - сначала на один день, затем неделю, месяц; распределять свои дела по мере важности - от главного к второстепенному;
- общение с подростком - ценить его мнение, уважать и принимать его точку зрения, совместные решения.
Самостоятельность ребенка зависит от нас - родителей, самостоятельный и ответственный родитель - самостоятельный и ответственный ребенок!
Педагог-психолог ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» г.о. Чапаевск
замещающее направление педагог-психолог Ищейкина Л.В.