В прошлой статье я рассказала Вам о детской агрессии в начальной школе. В этой статье я дам рекомендации, которые помогут избежать усиления агрессивности ребенка.
Самое первое, что необходимо сделать — это совместно с детьми установить новый режим дня ( школьный). Сделать это желательно заранее, до начала учебного года. Новый режим, должен подходить именно вашему ребенку и учитывать возможно какие-то индивидуальные особенности вашего ребенка. Если например ученик нетороплив, то время на сборы в школу, на подготовку домашнего задания нужно увеличить. У каждого ребенка так же разная потребность во сне, поэтому для того, чтобы ребенок высыпался тоже необходимо планировать часы сна. Между уроками и выполнением домашнего задания должно быть время отдыха, прогулка на свежем воздухе, время отдыха и прогулок так же определяется индивидуально.
Режим поможет организму ребека адаптироваться к новым требованиям и поможет справиться с ними.
Необходимо отметить, что для привыкания к новому режиму нужно время и безусловно терпение родителей, а если до школы у ребенка вообще не было никакого режима, то времени и терпения нужно будет в двойне больше.
Контроль взрослых, пока режим не установлен, первое время будет необходим, но переход к самоконтролю режима должен так же одновременно, постепенно идти.
Как показывает практика, необходимо больше месяца, чтобы режим наладился. Если этого не произошло, то родителям необходимо повнимательнее проанализировать свое поведение. Возможно где-то допущена ошибка, или же ребенку не хватает вашего внимания и он пытается получить его таким образом ( нарушая установленный режим он вызывает ваше раздражение и т. п. ). Если проведя анализ, вы поняли, что это из-за недостатка вашего внимая, то найдите время для того, чтобы уделять ребенку внимание : поиграйте вместе, сходите в парк, займитесь вместе домашними делами и т.д).
У вас будет намного меньше поводов для ссор и конфликтов, если вы приучите как можно раньше свое чадо брать ответственность за свою учебу, а так же сохранить взаимопонимание будет больше возможностей.
Ведь залог профилактики агрессивного поведения у детей и есть взаимопонимание между детьми и родителями.
Социальный педагог Молодцова А.А.
м. р. Приволжский