Идентичность - это способность человека осознавать принадлежность к определенной социальной группе. От того как протекает кризис идентичности зависит то, каким человек будет, какие у него будут принципы, установки, способы реагирования на разные ситуации, сложные, но важные вопросы.
Кризис идентичности проявляется в подростковом возрасте и это закономерно - происходят изменения как внешние, так и внутренние, играют гормоны. В этот период закладываются основы сознательного поведения, формируются нравственные установки - проще говоря имено в этот период жизни у подростка формируются нормы и правила поведения в той или иной ситуации, свои принципы. Именно в пубертатном периоде даже самые уравновешенные становятся эмоционально не стабильны. У подростков все чаще проявляются внутриличностные конфликты, тревожность, импульсивность. В этот период времени подросток переживает сильное психологическое напряжение, которое может перерасти в отклоняющееся поведение, с которым будет очень сложно справиться. Если подветси итог, то кризис идентичности это:
- Подвешенное состояние: уже не ребенок, но еще не взрослый;
- Реальность не совпадает с желаемым: биологические данные ниже социальных возможностей несовершеннолетнего;
- Неуверенность в себе и своих силах: сомнения в сделанном выборе, ответе.
Подросток именно в этот период времени находится в поиске себя! Как же можно помочь своему ребенку?
- Научитель правильно себя вести в конфликтной ситуации с ребенком. Помните наши дети понимают аргументы и дипломатические отношения.
- Уважение и соблюдение правил: подросток имеет право на личное пространство, время и вещи. Необходимо соблюдать границы в общении и не нарушать личного пространства.
- Разговаривайти и относительсь к ребенку, как ко взрослому: если вы не заметили перед вами не малыш, а взрослый ребенок, соответственно правила общения меняются.
- Не нужно обесценивать переживания подростка: умейте помочь ребенку безболезненно выйти из травмирующей ситуации, оказать помощь и поддержку, покажите, что вы на одной волне и ребенок вым довериться.
- Нужно иметь общие интересы или как проще называют их - точки соприкосновения: интересы, увлечения, совместный досуг. Это хорошо помогает «лечению» ребенка от девиантного поведения.
- Не стесняйтесь показывать личный пример! Подростки становятся ближе к родителям, которые откровенны с ними.
А самое главное - разговаривайте со своими детьми, устанавливайте контакт, искренне интересуйтесь ими и они будут с вами на одной волне!
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» г.о. Чапаевск
замещающее направление педагог-психолог Ищейкина Л.В.
