«Почему современным детям трудно учиться, ждать и справляться со скукой?»
Многие родители удивляются: почему их ребёнок не хочет учиться, постоянно ждёт чего-то интересного и плохо переносит моменты покоя и ничегонеделанья? Ответ кроется в особенностях современного мира и стилях воспитания.
Быстрый ритм жизни и переизбыток стимулов.
Наши дети живут в эпоху, где информация доступна моментально, а развлекательные ресурсы бесконечны. Благодаря смартфонам, планшетам и телевидению дети с раннего возраста привыкают к постоянной доступности удовольствий. Такая ситуация создает эффект «сиюминутного вознаграждения»: ребёнок ожидает немедленной отдачи от любого дела и испытывает дискомфорт, если приходится долго ждать результата.
Этот феномен хорошо иллюстрирует простой пример: представьте, что вашему сыну дали задание решить сложную математическую задачу. Его реакция — раздражение и недовольство процессом, ведь вокруг столько простых и привлекательных способов занять себя! А ведь обучение, изучение нового требует труда, упорства и выдержки.
Излишнее внимание и облегчённые пути.
Ещё один важный аспект современной семейной культуры — постоянное вмешательство родителей в жизнь детей. Стараясь защитить своё чадо от всего негативного, родители порой забывают, что трудности и испытания важны для формирования характера. В результате вырастает поколение, которое боится ошибок и неудачных попыток, не умеющее рассчитывать только на себя.
Знакома вам такая картина: малыш пытается собрать конструктор, сталкивается с первыми проблемами — и тут мама приходит на помощь, собирая конструкцию быстрее и правильнее. Подобное поведение родителей тормозит развитие воли и уверенности в себе у ребёнка.
Переоценённая важность внешнего одобрения.
В современном обществе преобладает культ достижений и успехов. Ребёнок получает похвалы и награды за хорошие оценки, победы в конкурсах и прочие внешние показатели. Но ведь настоящая радость должна исходить изнутри — от осознания собственного роста и прогресса. Если же удовлетворение ощущается только при внешнем одобрении, возникает серьёзная проблема: снижение самооценки и потеря интереса к процессу познания ради самого процесса.
Педагоги и психологи советуют почаще хвалить ребёнка за попытки, старания и настойчивость, а не только за итоговые достижения. Тогда постепенно появится внутренняя мотивация, и интерес к изучению нового укрепится.
Преобладание визуальных образов и снижение потребности в чтении.
Книги становятся редкостью в арсенале досуга детей. Чтение требует времени, силы мысли и концентрации, что противоречит быстрому ритму жизни. Мультфильмы, игры и социальные сети создают лёгкую замену глубокому чтению, обедняют внутренний мир и мешают полноценно развить фантазию и творческое мышление.
Поэтому совет родителям прост: регулярно читайте вслух своему малышу, показывайте личный пример любви к литературе, организуйте уютные вечера семейного чтения. Так формируется любовь к книге и тяга к исследованию новой информации. Давайте детям возможность столкнуться с жизненными трудностями, помогите осознать прелесть медленных, но устойчивых побед, покажите привлекательность чтения и интеллектуальной деятельности. Помните, ваши поддержка и доверие помогут вашим детям стать настоящими героями своей собственной истории.
Социальный педагог
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
отделение м.р. Безенчукский
И.А. Широкова
