Для развития речевой деятельности детей необходимо
- совершенствовать психологическую базу речи: ощущения, восприятие, внимание, память, моторику, мышление. Лучше всего развивать психические процессы в игровой деятельности по 15 - 30 минут ежедневно, в зависимости от возраста ребенка, работоспособности и его возможностей.
- Дети – аутисты любят игры с водой, крупой, песком.
Действия родителей:
- Будете последовательны. Родителям нежно помнить, что ребенку нужно время для адаптации.
- Сделайте жизнь ребенка предсказуемой и понятной для него. Это правило обеспечит Вашему ребенку комфорт от того, что он будет знать заранее какие события произойдут.
- 3. Поощряйте ребенка за хорошее поведение.
- Создайте ребенку личную зону.
- 5.Ребенок остается ребенком. Всегда помните, что Ваш ребенок будет не только учиться, но и играть, как и все дети.
- Изучите сенсорные особенности ребенка.
- Приступая к лечению знайте, что нет единого метода лечения, который помогал бы всем. Каждый ребенок уникален.
Дополнительные коррекционные методики, которые вы можете использовать:
- Занятия с карточками.
- Дети с аутизмом обычно боятся воды. Необходимо предлагать ему игры с водой.
- Очень важно развивать тактильное восприятие.
- Упражнение на развитие координации.
- Лепка - одна из важнейших коррекционных методик.
- Танцуйте. Можно танцевать дома или найти подходящий кружок для коллективных занятий.
- Необходимо развивать тактильные и кинестетические ощущения.
Схема занятий может быть следующей: 5 минут занятия с карточками, 5 минут чтение книг, 5 минут пальчиковые игры, затем перерыв и новый блок занятий. Идите от простых упражнений, к более сложным, для начала используйте те задания, с которыми ребенок точно справится, это поможет ему поверить в себя.
И самое главное правило - ребенка необходимо принимать таким, какой он есть, не сравнивая с другими детьми. Он не лучше и не хуже их, он просто, другой...
Социальный педагог Трясунова А.А.
