Главная задача приемных родителей – помочь ребенку научиться принимать себя со всеми сильными и слабыми сторонами. Только реально оценивая себя можно добиться позитивных изменений. В конце подросткового возраста происходит второе рождение личности – образы «Я» складываются воедино. Можно дать следующие рекомендации родителям:
- принимайте ребенка таким, какой он есть, обсуждайте с ним его поступки, его действия, но не его самого;
- замените «Ты-сообщения» на «Я-сообщения» (например: вместо «Ты стал грубым» - «Мне причиняют боль твои резкие слова»);
- чаще хвалите ребенка и говорите ему о том, что вы его любите;
- примирите ребенка с его слабостями, поищите в слабости сильную сторону. Это поможет ребенку изменить себя. Например, его робость и нерешительность можно представить в глазах ребенка как осторожность, а это – замечательное качество;
- научите ребенка шаг за шагом решать свои проблемы, покажите, как можно разбивать путь к цели на этапы. Успешное завершение отдельного этапа позволит ему увидеть реальные результаты своих действий и поверить в свои силы;
- спокойно отнеситесь к меняющимся увлечениям подростка, иногда обсуждайте, почему какое-то дело сначала увлекло. А потом перестало интересовать. Это поможет подростку научиться анализировать свои действия.
Старайтесь относиться к подростку как к взрослому, имеющему свои взгляды и точку зрения. Научите его грамотно спорить, аргументировано отстаивать свою позицию. Поговорите с подростком о правах и обязанностях. Можно составить с ребенком своеобразный «контракт» - кто за что отвечает. Причем выполнять его надо всем членам семьи на равных. Это необходимо для того, чтобы подросток привык отвечать за свои поступки и действия. Выработайте единые требования к ребенку в семье. Нельзя допускать, чтобы один взрослый разрешал ребенку то, что запрещает другой.
Интересуйтесь мнением ребенка при решении важных семейных вопросов. Меняйтесь вместе с ребенком, это поможет по-новому выстроить ваши с ним отношения.
Основой психологического выживания человека является его положительное отношение к себе. Ребенок постоянно ищет и даже борется за него.
Самооценка закладывается в первые годы жизни ребенка в зависимости от того, как с ним обращаются родители. Если родители любят своего ребенка и терпимо относятся к его «недостаткам», то он растет с позитивным отношением к себе. Если родители не принимают ребенка безусловно, постоянно «воспитывают» его, ругают, наказывают, то он растет с негативным отношением к себе.
Ребенок видит себя таким, каким его видят другие. Он ждет подтверждения того, что он хороший, любимый и может справиться с жизненными трудностями. Если он получает это подтверждение, он чувствует себя внутренне благополучным.
Базисные стремления человека – стремления чувствовать себя хорошим, любимым и способным справиться с трудностями - находят свое выражение в чисто человеческих потребностях: в любви, ласке, внимании, понимании, уважении, понимании, свободе, независимости, самовыражении, самореализации.
Если эти потребности не удовлетворяются, подросток испытывает страдательные эмоции: боль, страх, обиду. Если он выражает эти эмоции и получает сочувствие ближних, он частично компенсирует недостаток любви, внимания, ласки и понимании. Но иногда взрослые могут запретить ему выражать «плохие» эмоции. Ребенок начинает их скрывать, подавлять в себе боль, страх и обиду, и тогда он начинает испытывать разрушительные эмоции: гнев, злобу, агрессию. Родителям важно знать, что любое агрессивное проявление – это результат невысказанной боли. Родители проявляют заботу и оказывают адекватную поддержку ребенку, если они:
- безусловно принимают ребенка и постоянно выражают любовь;
-интересуются потребностями ребенка и создают условия для их удовлетворения;
- активно слушают ребенка, когда он выражает эмоции;
- помогают, когда просят и не вмешиваются в занятия ребенка, когда он справляется сам;
- делятся своими чувствами, значит доверяют;
И помните, главное - безусловно принимать взрослеющего подростка, значит любить его не за что-то, а просто за то, что он есть.
Социальный педагог Пахомова Н.Б.
