Когда мама или папа читают книгу, то они не только приучают детей к такому времяпровождению. Между ними укрепляется эмоциональная связь. Сказки взрослые могут придумывать — это позволяет лучше воспитывать малышей.
Преимущества сказок.
Ведущая деятельность у детей дошкольного возраста — игровая. Поэтому, слушать длинные, занудные лекции о правилах поведения им быстро наскучивает. Гораздо лучше воспринимаются сказки, которые уже несут в себе поучительный смысл.
Ребенку проще воспринимать выдуманную историю, соотнести себя с героем, а родители помогают ему сделать выводы. Основная сложность использования народных сказок в том, что они знакомят только с некоторыми явлениями и предметами.
Например, «Колобок». В ней ребенок выступает только слушателем, в реальности такую ситуацию он не сможет использовать. Из остатков муки бабка с дедкой сделали комочек теста и слепили Колобок, который потом ушел от них и его съела лиса.
Ребенку эта ситуация недоступна. Поэтому гораздо лучше придумывать сказку вместе с малышом. Этот прием позволяет ему:
-продемонстрировать страхи и опасения;
-показать решение проблемы;
-самостоятельно ищет путь выхода.
С помощью выдуманных историй взрослому легче показать дошкольнику ошибочность выбранной модели поведения. Например, можно вспомнить классическую историю о пастушке и волках — этот сюжет встречается во многих детских историях. Это наглядная иллюстрация о том, почему врать плохо.
Почему важно обсуждать?
Обычные поучения и нудные лекции дети не воспринимают, но и без воспитания их нельзя оставить. Придумывание сказок позволяет ненавязчиво сформировать представления о том, какие качества неприемлемы для характера.
Сказка не будет ругать, читать поучения, наказывать. Она дает ответы на важные вопросы. Сочинение фантастических историй помогает укрепить связь между ребенком и родителями.
Пример сказки. (Примерное построение текста для решения проблемы неуважительного отношения).
Жила-была синичка, любила, когда ее капризы исполняют. Да остальным членам семьи некогда было ей угождать. Она не помогала им собирать зернышки на зиму, поэтому ее оставили в дупле сидеть. Скоро чувство голода поглотило птицу, и решила она поискать себе пропитание.
Вылетела из дупла, опустилась на землю и давай клевать зернышки. Смотрит, рядом с ней из лужицы лакает котенок. Грубо она окликнула его и сказала убираться. Котенок заплакал от грубости и позвал Маму-Кошку. Та попыталась схватить синичку, но ей удалось улететь.
Перепуганная пташка едва нашла дом, а там ее ждала вся семья. Хотела, было, синичка придумать что-то, да не смогла. Она рассказала всю правду. В итоге родители даже не стали бранить синичку. Но их молчание было сильным наказанием.
И поняла в этот момент птичка, что грубость и наглость не приводят к добру. Поэтому нужно изменить свое отношение, стать вежливой, уступчивой, заботливой. Иначе быстро она станет едой для кошки.
Социальный педагог В.Н.Мельникова.
