Важная часть в жизни каждого человека – это его семья. Счастливыми нас делают положительные события, происходящие в семье. Трудности и проблемы наоборот огорчают нас.
Невозможно переоценить значимость семьи в жизни каждого человека. В семье мы познаем окружающий нас мир, больше узнаем о других людях и о самих себе. Всю жизнь мы придерживаемся тех правил и традиций, которые были в нашей семье. Мы учимся радоваться мелочам и не опускать руки, когда есть проблемы.
То, что происходит в семье, становится результатом отношений, сформировавшимися между членами семьи. Если в семье не принято говорить о любви, открыто выражать свои эмоции или дарить подарки, то причиной этому не всегда особенность родителей, а зачастую микроклимат семьи, который был ими создан. Дети отражают наше поведение и тем самым показывают характер семейных отношений и того, что происходит в семье.
Подростки в определенный период своего возраста стремятся к самостоятельности. Но, увы, очень часто это воспринимается родителями болезненно, они еще не готовы к тому, что их ребенок взрослеет. Часто в этот период начинают запрещать и командовать ребенком. Такое поведение встречает агрессию и протест со стороны подростка, это ведет к конфликтам, непониманию и надрыву отношений с родителями.
Ребенок не должен быть единственной связующей цепью в вашей семье. В этом случае взросление ребенка несет угрозу существованию вашей семьи. Подросток, бессознательно желающий сохранить семью, может совершать немыслимые поступки, создавать проблемы, в решении которых оба родителя будут вынуждены участвовать, тем самым объединяясь.
Наличие правил позволяет взаимодействовать членам семьи между собой. Но в каждой семье свои правила, которые могут быть изменены с учетом реальной ситуации взаимодействия. На разных стадиях жизни семьи правила меняются, отражая происходящие изменения. Если правила являются строгими и неизменными, то это может привести к конфликтам между членами семьи. Правила должны быть гибкими, меняться со временем. Из этого следует вывод, что семейные правила – это договоренности, достигнутые членами семьи о распределении ролей и функций, о том, что можно, а что нет, что положительно, а что отрицательно.
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» г.о. Чапаевск, Маркова М.В.
