Сегодня хотелось бы затронуть тему патриотического воспитания несовершеннолетних, так как молодежь сегодня – это Россия завтра.
Истинный патриотизм включает в себя уважение к другим народам и странам, к их обычаям и традициям. Патриотизм и культура межнациональных отношений тесным образом связаны между собой, выступают в единстве и определяются в педагогике как нравственное качество, которое включает в себя потребность преданно служить своей родине, осознание и переживание её славы, проявление к ней любви и верности, стремление беречь её честь и достоинство, укреплять могущество и независимость.
Содержание понятия «патриотизм» включает в себя:
- чувство привязанности к тем местам, где родился человек и вырос;
- уважительное отношение к языку своего народа;
- заботу об интересах Родины;
- осознание долга перед Родиной, отстаивание её чести и достоинства;
- проявление гражданских чувств;
- гордость за своё Отечество, за символы государства;
- ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее;
- уважительное отношение к историческому прошлому Родины, своего народа;
- гуманизм, милосердие и общечеловеческие ценности.
Родина, народ, родители, природа, родственники – не случайно однокоренные слова. Это своеобразное пространство патриотизма, в основе которого лежат чувства Родины, родства, солидарности, любви, которая обусловлена на уровне инстинктов. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству.
Патриотическое воспитание несовершеннолетних осуществляется через участие в мероприятиях различных уровней: акции; выставки; конкурсы; экскурсии; работа с ветеранами, выход и экскурсия в школьный историко – краеведческий музей и городской историко – архитектурный музей.
Патриотическое воспитание через систему классных часов:
-изучение государственной символики России;
-уроки мужества;
- встречи с ветеранами ВОВ;
-беседы, посвященные чествованию памятных дат, дней воинской славы;
-классные часы, посвященные Дню пожилого человека, Дню защитника Отечества, Дню матери и другие мероприятия.
Патриотическое воспитание через систему дополнительного образования:
- участие в различных конкурсах, акциях, выставках по патриотической направленности.
С семьями и ребятами, которые находятся на социальном обслуживании в нашем центре согласно плану работы, проходят беседы и мероприятия по патриотическому воспитанию. В ходе совершенных визитов в семью, с ребятами проводятся беседы о том, что такое «Родина», кто такой «Патриот», в форме викторин проводится знакомство детей с символикой нашего государства, нашего региона и района. На групповых занятиях нашей задачей является сформировать у несовершеннолетнего чувства гордости за свою страну. Накануне праздника 9 мая, наши специалисты проводят поздравительные акции для ветеранов ВОВ, привлекая школьников и волонтеров района. Хотелось бы подвести итог, что воспитание у несовершеннолетних чувства патриотизма и любви к своей стране, нужно воспитывать всем вместе: в семье, в детском саду, в школе, в центрах дополнительного образования, так как патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. Как говорится в пословице: «Что посеем, то и пожмем».
Социальный педагог Сапогина К.В.
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» м.р. Приволжский
