Конечно, не все дети, вырастая, таят столь сильную обиду на родителей, но то, что сам факт обиды весьма распространённое явление ни для кого не секрет. Более того, наверное, каждый ребёнок в тот или иной момент жизни чувствовал обиду на родителей и ощущал несправедливость по отношению к себе со стороны родителей. Очевидно, что причина детской обиды кроется не во внешних обстоятельствах, а в семье в отношениях ребёнка с родителями. Примерно до 6 лет ребёнок принципиально отличается восприятием мира от взрослого. Он доверяет своим ощущениям, когда как взрослый давно расстался с наивным чувством, что мир устроен так, как об этом говорят ему органы чувств, он знает, что хоть и глаза его видят, что луна идёт вслед за ними. На самом деле она двигается по своим лунным законам. Ребёнок же, видя, как она идёт вслед за ним, абсолютно уверен, что она идёт лично за ним. Пройдёт время пока он не поймёт, что небо на горизонте не сходится с землёй, а небоскрёб не «скребёт» небо своей вершиной, а Луне абсолютно всё равно, что делает маленький мальчик на Земле. Это явление не оправданное доверие к собственным органам чувств называется -детским реализмом. Оно состоит в том, что ребенок, открытый к своим ощущениям, принимая результаты восприятия за реальный мир, а не за собственную модель этого мира. Детский реализм представлен в ребёнке двумя аспектами интеллектуальным ( это восприятие мира) и моральным. Согласно моральному реализму ребёнок может оценивать поступки людей только по одному критерию. Часто только по результату ,когда родители наказывают ребёнка не за последствия , а за причину поступка .Ребёнок просто не понимает, что происходит и имеет все права на обиду, если родители не сели рядом с ним и не объяснили за что конкретно они наказывает ребёнка . Причиной же чаще всего в домашних ситуациях является нарушение договора -договора с родителем. Вы наказываете его не за то, что он не хочет вставать утром, а за то, что вчера вечером, когда просил поиграть ещё какое-то время, обещал рано проснуться. Не за двойку в дневнике, а за то, что когда вы спрашивали про выполненные домашние задания он сказал, что всё сделал. Во всех этих случаях наказание не может быть спонтанным. Нужно сесть и объяснить про договор, про доверие которого опасно лишаться потому, что только на этом и состоит семья. На этот разговор должен начинаться не в момент наказания, а задолго до него, когда малышу родители рассказывают о семье, о доверии в ней, о том, как поступают они сами и чего ждут от него. Очень важно ребёнку объяснить правила, по которым живёт семья, и тогда он будет понимать, как стоит себя вести в разных ситуациях.
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» отд. м.р. Приволжский Молодцова А.А.
