Снова эмоции и переживания, скажите вы! Но в этой статье мы поговорим именно о тех эмоциях, которые вредят нашим детям. Зачастую, родитель в первую очередь обращает внимание на физическое состояние ребенка, а уж потом на психическое. Как показывает практика, очень важно и психическое здоровье ребенка! Каждый человек на разных этапах жизни переживает определенные события и прорабатывает определенные эмоции, часто можно встретить негативные эмоции, которые перерастают в негативное и аффективное поведение. Взрослым проще контролировать и корректировать свое поведение, а с детьми дело обстоит гораздо сложнее. Давайте разбираться.
Причины, вызывающие у детей эмоциональные нарушения могут быть абсолютно разные:
- Психотравма детства;
- Перенесенные заболевания и стресс;
- Особенности психоэмоционального развития ребенка;
- Микроклимат в семье;
- Условия проживания;
- Социальное окружение и т.д.
Как отмечают психологи особенно уязвимы дети в кризисных временных периодах: переходный возраст, адаптация в первом классе, смена воспитателя, переход в среднее звено и т.д.
Чаще всего проявления эмоциональных нарушений у детей являются:
- Тревожность, страхи, боязливость;
- Эмоциональная истощаемость/аппатичность;
- Агрессия/синдром гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ);
- Нарушение коммуникативной сферы;
- Эмоциональная «бедность»;
- Депрессия.
Можем ли мы отнести эмоциональные отклонения к «болезням»?! Конечно, можем и просто обязаны вылечить свое чадо. Такого рода нарушения у детей лечатся как и у взрослых комплексной терапией: индивидуальной, групповой, медикаментозной(только по рецепту врача!) Одним из методов является имитация детьми различных эмоциональных состояний. Данный метод имеет тройной эффект:
- Негативные эмоции не перерастают в патологию.
- Активная мимика позволяет обеспечить эмоциональную разрядку.
- При произвольном воспроизведении движений происходит оживление соответствующих эмоций, а так же ярких воспоминаний о неотработанных ранее переживаниях (когда ребенок переживает определенные эмоции, но не может их показать, выплеснуть) - это позволяет найти первопричину нервного напряжения ребенка и устранить реальные страхи.
Имитация эмоциональных состояний позволяет расширить сферу знаний об эмоциях, наглядно убедиться, что в настроения и переживания выражаются определенной мимикой, жестами, позами, движениями. Эти знания могут помочь нашим детям сориентироваться в собственных эмоциональных состояниях и состояниях окружающих.
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» г.о. Чапаевск
замещающее направление педагог-психолог Ищейкина Л.В.
