Семья - это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм, санкций и образцов поведения, регламентирующих взаимодействие между супругами, родителями и детьми, детей между собой
Семейное воспитание начинается с любви к ребенку. Любовь родителей к своему ребенку - это любовь во имя будущего ребенка .Семейное воспитание - очень важный шаг в развитии становления личности ребенка. Особенно в первые годы жизни ребенка. Родители должны не только хорошо воспитывать ребенка, но и подавать личный пример. Это очень важно для ребенка, потому что он постоянно ориентируется на родителей
Повышение числа неблагополучия в семье, где родители, доведенные до отчаяния, пытаются найти для себя выход в приобщении к алкоголю, срывают свою злость на беззащитных детях, демонстрируют асоциальные формы поведения -бродяжничество, попрошайничество, воровство. Вступив на такой путь, семья деградирует в человеческом и социальном планах, обрекая на скудное существование всех членов семьи.
Самый мощный неблагополучный фактор, разрушающий семью-пьянство родителей. Оно может оказаться роковым не только в момент зачатия, но и во время беременности, но и на протяжении всей жизни ребенка. Жизнь алкогольной семьи построена на лжи, поэтому ребенку бывает трудно распознать правду. Взрослые отрицают негативный характер событий, происходящих в семье, вследствие ребенок перестает понимать, что на самом деле совершается вокруг него. Потребности ребенка удовлетворяются не в полном объеме он испытывает дефицит внимания к себе со стороны взрослых, пытается привлечь внимание к себе любыми доступными способами, включая девиантные и делинквентные формы поведения.
Семья алкоголиков, имея низкий социальный статус из сфер жизнедеятельности, не справляется с возложенными на нее функциями, адаптационные способности алкоголиков существенно снижены, процесс семейного воспитания подростка протекает с большими трудностями. Данному типу семьи, разумеется, необходима помощь со стороны социального педагога Работа социального педагога с детьми из семьи алкоголиков требует особого подхода. Важно учитывать, пьют ли в семье все или только отец, или только мать.
Социальный педагог стремится по возможности предотвратить проблему, своевременно выявить и устранить причины. Социальный педагог сам «выходит» на контакт с семьей. Профилактика - это комплекс превентивных мер, проводимых путем организации общедоступной медико-психологической и социально-педагогической поддержки семьи. На данном уровне деятельность социального педагога строится на принципе предоставления достоверной информации.
Программы профилактической работы - это направление деятельности осуществляется на основе возможностей эффективного взаимодействия социального педагога и потенциального клиента. Особенности социально-педагогической профилактики проявляются в том, что, с одной стороны, она направлена на опережающее формирование позитивных жизненных установок, ценностей, опыта ребенка; с другой - объектом ее внимания выступают дети, получившие негативный жизненный опыт и оказавшиеся в социально опасной ситуации. Эффективность профилактической деятельности социального педагога зависит от правильно выбранного способа общения с семьей, создание дружественной атмосферы при общении.
Работа с пьющими родителями ведется по трем направлениям: медико-физиологическому, социально-педагогическому и правовому:
-Медико-физиологическое направление осуществляется врачами, прежде всего наркологами и психиатрами.
-Социально-педагогическое направление -главная его цель - раскрыть родителям отрицательное влияние алкоголя на взаимоотношения между людьми, в том числе на семейные отношения, показать ущерб, который пьянство наносит семье.
-Правовое направление имеет своей основной целью разъяснение последствий от действия и поведения лиц, находящихся в состоянии алкогольного опьянения и их ответственности перед законом.
Социально-педагогическая деятельность с алкогольной семьей осуществляется в рамках семьи
К формам работы социального педагога с алкогольной семьей относятся:
-Патронаж.
-Социально - педагогический мониторинг семьи.
-Групповая форма.
-Индивидуальна форма.
-Коллективная форма.
1.Патронаж – форма работы с клиентом, представляющая собой оказание различной помощи на дому. Патронаж дает возможность наблюдать семью в ее естественных условиях, позволяет выявить больше информации..Патронажи могут быть единичными или регулярными,
. Социально - педагогический мониторинг семьи - это сбор информации о процессах, протекающих в семье, и принятие на этой основе решений.
. Групповые формы -групповые консультации, тренинги для группы родителей, имеющих схожие проблемы в воспитании ребенка создание групп взаимопомощи;
. Индивидуальные формы - семейная терапия Семейная терапия - это работа со всей семьей или членами Технология семейной терапия включает два этапа:1.выяснение проблемы
Методы работы социального педагога с алкогольной семьёй:
-наблюдение - позволяет определить пол, возраст, национальность, материальное положение, черты характера, уровень интеллектуального развития и состояние психики клиента;
-беседа - равноправный диалог или интервью, устный опрос по заранее обдуманному плану;
-анкета - письменный опрос;
-тесты - стандартизированный набор заданий, позволяющий определить уровень знаний человека, состояние его личностных, психологических характеристик.
Таким образом, формами и методами социального педагога в работе с семьей алкоголиков является: патронаж, социально - педагогический мониторинг, групповые, индивидуальные и коллективные которые помогают семье и социальному педагогу предотвратить и выявить проблему ,устранить причины.
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» отделение м.р. Красноармейский социальный педагог ИгнатьеваТ.А.
