Самооценка — это уровень понимания человеком самого себя, своих положительных и отрицательных качеств, оценивание качеств и места среди других людей. На успешность человеческой жизни, помимо объективных обстоятельств, влияет также уровень самооценки, которая начинает формироваться в дошкольном периоде под влиянием окружения ребенка, в первую очередь — родителей. Иногда родители так боятся, что они могут воспитать и вырастить хулиганов или зазнаек, что частенько воспитывают зажатых и неуверенных в себе людей.
Здоровая атмосфера в семье, стремление понять и поддержать ребенка, искреннее участие и сопереживание, чувство психологической защищенности — вот составляющие для формирования позитивной адекватной самооценки у ребенка.
Очень важно уже с раннего возраста у ребенка развивать уверенность в себе и поднимать его собственную самооценку. Поощряйте всякое стремление ребенка к самовыражению и развитию, ни в коем случае не говорите ему, что ему не стать великим художником, поэтом или телеведущим. Этими фразами вы не только отбиваете у ребенка стремление к чему-либо, но и лишаете его уверенности в себе, занижаете самооценку. Родителям также следует помнить о том, что дети в двойне болезненно воспринимают критику со стороны чужих людей. Если вы видите,что ребенок расстроен , то всегда старайтесь выяснить причину.
Обязательно хвалите детей за любые заслуги: за красивый рисунок, за хорошую оценку в школе, за послушание. Похвала благотворно сказывается на самооценке детей.
Не оберегайте ребенка от повседневных дел, не стремитесь решить за него все проблемы, но и не перегружайте его. Пусть ребенок поможет с уборкой, получит удовольствие от проделанной работы и этим заслужит похвалу. Ставьте перед ребенком посильные задачи, чтобы он смог почувствовать себя умелым и полезным. Не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрять, когда он этого заслуживает. Помните, что для формирования адекватной самооценки как похвала, так и наказание тоже должны быть адекватными. Поощряйте в ребенке инициативу. Показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам. Сравните: "У мамы не получились пироги — ну, ничего страшного, в следующий раз обязательно получится". Особенно не сравнивайте ребенка с другими детьми. Сравнивайте его с самим собой (тем, каким он был вчера или будет завтра). Ругайте за конкретные поступки, а не в целом. Помните, что отрицательная и негативная оценка — враг интереса и творчества. Анализируйте вместе с малышом его неудачи, делая правильные выводы. Вы можете рассказать ему что-то на своем примере, так ребенок будет чувствовать атмосферу доверия, поймет, что вы ближе к нему. Старайтесь воспринимать вашего ребенка таким, какой он есть, будьте внимательнее поощряйте, хвалите, проводите больше времени вместе, и вы поможете вашему малышу стать счастливее, увереннее и наполните его жизнь яркими красками.
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Хворостянский, Н. Л. Дрожевская
