В настоящее время все чаще встречается проблема в семье-ребенок предпочитает компьютер общению с родителями. Осознать это сложно, и родители замечают: «Я же делаю для него все!». Несомненно, но ребенку необходимо родительское внимание, теплота, «обнимашки».
Взрослым, когда они находятся в напряжении, необходимо расслабиться, поэтому мы делаем что-то привычное и легкое. То же самое происходит с ребенком, который хочет играть. Он выбирает погружение в захватывающий виртуальный мир, а не игры и беседы с уставшим и раздраженным взрослым.
Ребенку будет интересно с родителями, если самим взрослым будет с ним интересно. Ведь, родитель, увлеченный игрой с ребенком-это любящий родитель!
Взрослым знакомо, что учатся дети быстро, порой, не тому, чему бы так хотелось.
Во-первых, верните правила.
Ребенку необходима ясность и последовательность. Необходимо договориться о количестве времени, проводимом за компьютером. Родителям стоит помнить, что со временем это правило войдет в систему, и ребенок будет его выполнять.
Во-вторых, необходимо раскрасить жизнь ребенка событиями, планами, совместными занятиями.
Освободившееся от компьютерных посиделок время необходимо занять любимыми увлечениями ребенка. Так, у ребенка должен быть расписан целый день, пока он не научится управлять своим временем самостоятельно. Спросите его, чем он всегда хотел заняться; введите «секретные» минутки. Например, каждый день, ровно в 20.05 усаживайтесь рядом с ребенком и ровно за минуту рассказывайте друг другу секреты прошедшего дня.
В-третьих, используйте адекватную систему позитивного подкрепления, в соответствии с возрастом и интересами ребенка.
Необходимо хвалить малыша, даже за незначительные успехи в новых начинаниях, подбадривайте его. Не поощряйте ребенка дополнительным компьютерным временем и покупками. Для первого уже существует график, а второе можно купить и без повода.
В-четвертых, позвольте ребенку выражать любые свои чувства.
Примите тот факт, что введение новых правил в семье является стрессом как для родителей, так и для ребенка.
Важно осознать, что в век информационных технологий практически невозможно уберечь ребенка от влияния его окружения. Более того, этого вообще не стоит делать. Лучше научите его управлять собой, быть индивидуальностью.
социальный педагог
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
Митрофанова М.Ю.
