Сегодня мы проживаем в информационно развитом мире. Представить современных подростков без социальных сетей сегодня невозможно. Одноклассники, ВКонтакте, ФэйсБук настолько покорили разумы наших детей, что даже встречи планируются через сеть Интернет, случайных знакомств сейчас не бывает. Уже в раннем детстве появляется зависимость подростков от социальных сетей. Уже практически с «пелёнок», малыши могут самостоятельно включать компьютер или телефон и играть в полюбившиеся игры, а уже, пойдя в школу, первым делом регистрируются в социальных сетях и ищут друзей по интересам. «Выходят на прогулки» в социальные сети, дети становятся частью общества зачастую без должного контроля со стороны своих родителей. Усердно оформляя свои страницы, подростки, демонстрируют свой внутренний мир. Актуальность темы заключается в том, что она поднимает серьёзную проблему: наше подрастающее поколение проводит всё больше времени в социальных сетях. Главная проблема в состоит в том, что подростки проводят всё больше времени в социальных сетях. Для них интернет стал инструментом самовыражения. Общение для них ограничивается определенным кругом людей. Для психики подрастающего поколения такое увлечение может плохо сказаться на развитии. У детей практически прекращается общение с ровесниками и подростки замыкаются в себе. А, если у подростка есть проблема в общении, то комплекс развивается с ещё большей силой. Следствием этого возникают трудности в адаптации подрастающего поколения к реальной жизни. Ведущие ученые в области психологии высказали мнение о негативном влиянии социальных сетей на сознание подростков. По их данным, общаясь в социальных сетях, дети больше получают негатива, чем позитива. Имеются несколько причин интернет зависимости. Первая : работа в социальных сетях раздражает центры удовольствия в нашем мозгу. Читая доброжелательный комментарий под своей фотографией, получая «лайк», подросток каждый раз испытывает очень приятные эмоции. Желание как можно чаще получать эти эмоции заставляет подростка вновь проводить своё время в социальных сетях, проводить в них все больше времени. С другой стороны, подростки получают много разной информации за достаточно малый промежуток времени и наряду с этим возникает ряд проблем: снижение концентрации внимания, информационная зависимость, стресс, переутомление, снижение интеллекта, отчуждение.
Социальный педагог Султангалеева Ангелина Александровна
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
отделение м.р. Красноармейский
