Памятка «Дорога в четырнадцать шагов»
Шаг 1. Сохранять спокойствие и достоинство. Найти в себе силы для решения проблемы. Не впадать в панику. Кричать, бить, угрожать не нужно. Любая проблема решаема, если отнестись к ней спокойно и обдуманно.
Шаг 2. Разобраться в ситуации. Даже тогда, когда Вы точно знаете, что ребенок совершил правонарушение, это не означает, что он преступник. Постарайтесь определить, сумеете ли Вы сами справиться с данной ситуацией или же нужно обратиться за помощью к специалистам.
Шаг 3. Сохранить доверие ребёнка к себе. Поговорить с ребёнком на равных. Отсутствие общения приводит к отдалению вас и ребёнка друг от друга. В нормальное общение входит не только слушать, но и слышать. Оно поможет Вам лучше понять своего ребёнка, узнать его взгляды и чувства. У подростка достаточно сильно желание к общению, стремление быть выслушанным. Возможно, что ребёнок ведет себя вызывающе, чтобы утвердиться, пережить жизненную драму.
Шаг 4. Узнать как можно больше о том, что происходит с Вашим ребёнком. Совершив противоправные действия, ребёнок склонен хитрить и изворачиваться. Обладая нужными сведениями, Вы сможете максимально объективно разобраться в ситуации. Если Ваши предположения подтвердились, не притворяйтесь, что все в хорошо. Дайте понять, что Вы в курсе событий.
Шаг 5. Изменить свое отношение к ребёнку. Вы должны понять, что Ваш ребенок - уже достаточно взрослый, чтобы отвечать за свои действия.
Шаг 6. Не позволять манипулировать собой. Введите ограничения, которые помогут подростку убедиться - что он Вам небезразличен. Вы в свою очередь не забудьте подчеркнуть, что поступаете так в его интересах.
Шаг 7. Не исправлять за ребёнка его ошибки. Заглаживая ошибки ребёнка, родитель усиливает его чувство безнаказанности. Такая забота оборачивается «медвежьей услугой»: ребёнок не осмыслив последствия своего поведения не сможет сделать вывод, становится безответственным и непригодным к жизни в обществе.
Шаг 8. Меньше говорить, а больше делать. Беседы, имеющие нравоучительный характер, быстро становятся для него привычными, и вырабатывается безразличие к своему поведению. Он делает вид, что слушает Вас. Такое отношение к Вашим словам формируется у ребенка потому, что Вы не выполняете ни одно из своих «страшных» обещаний. Когда Вы выполните то, что обещали, он станет гораздо более управляемым и послушным.
Шаг 9. Приложить усилия, чтобы восстановить взаимопонимание с ребёнком. Обратитесь вместе с ребёнком к психологу, психотерапевту, убедив его в том, что эта помощь необходима и Вам, и ему. Специалист поможет Вам выстроить взаимоотношения с ребёнком.
Шаг 10. Предоставить ребёнку возможность исправить своё поведение самостоятельно. Разрешите ему самому исправить ошибки самостоятельно. Это трудно, но не невозможно, поэтому нужно дать ребёнку самому в этом убедиться.
Шаг 11. Не пускать процесс на самотёк. Нужно поддержать самостоятельные шаги ребёнка к исправлению. Используйте любые возможности для моральной поддержки.
Шаг 12. Восстановить доверие к ребёнку. Нужно прекратить обсуждать, то что уже произошло. Не напоминать ребёнку о его проступке.
Шаг 13. Установить разумные границы контроля. Не опускаться до обысков, осмотров ребенка, мелочного контроля за каждым его шагом - это может травмировать его.
Шаг 14. Помогать ребенку изменить жизнь к лучшему. Постараться найти время для совместных занятий. Вместе ходить в театр, музей. Поощрять его увлечения, интересы, помогите ему найти дело по душе. Не оставлять достижения ребёнка без внимания.
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
Социальный педагог Широкова И.А.
