Одной из острых проблем нашего времени является агрессия у детей. Причем эта проблема не только родителей, но и педагогов, психологов, врачей и общества в целом. Актуальность высока так как количество таких детей только растет. И, конечно же это возникает из не откуда, а существует ряд неблагоприятных факторов:
- Ухудшение социальных условий жизни.
- Кризис семейного воспитания.
- С опозданием выявление нервно-психических состояний детей.
- Увеличение доли патологических родов, как следствие - повреждение головного мозга.
И это далеко не все факторы. Не будем забывать, что очень большое негативное влияние оказывают интернет, телевидение, игры - отсутствие фильтра для детей усугубляет ситуацию. Основная группа риска - дошкольники.
Как всегда, главное - вовремя вмешаться и оказать «помощь».
Давайте рассмотрим практические рекомендации, как вести родителям с детьми, проявляющими агрессию к сверстникам и взрослым.
1. Если проявление агрессии не значительно - не реагируем
В тех случаях, когда агрессия детей и подростков не опасна и объяснима, можно использовать следующие позитивные стратегии:
- проигнорировать негативные реакции ребенка;
- дать понять, что вы его понимаете ("Конечно, тебе обидно...");
- попробовать переключение внимания, предложение какого-либо задания («Помоги мне, вывесить белье");
- положительно окрасить поведение ребенка ("Ты злишься потому, что ты устал").
Проявлять агрессию - это нормально, адекватная и неопасная агрессивная реакция часто не требует вмешательства. Если ребенок проявляет гнев в допустимых пределах и по вполне объяснимым причинам, нужно позволить ему отреагировать, внимательно выслушать и переключить его внимание на что-то другое.
2. Оценивать поступки, а не ребенка.
Проводить четкую границу между поступком и личностью позволяет техника объективного описания поведения. Ребенку следует описать, после того, как он успокоился, его поведение в приступе агрессии, что говорил, что делал, но не оценивать его. Любые критические высказывания, особенно эмоциональные, вызывают раздражение и протест, и уводят от решения проблемы.
Один из важных путей снижения агрессии - установление с ребенком обратной связи.
При обратной связи нужно проявить как минимум три качества: заинтересованность, доброжелательность и твердость. Последняя касается только конкретного проступка, ребенок должен осознать, что родители любят его, но против того, как он себя ведет.
3. Контроль над собственными негативными эмоциями.
Золотое правило, которые должны усвоить родители - спокойные родители - спокойные дети. В первую очередь родители должны научиться контролировать свои чувства и эмоции. Когда ребенок ведет себя агрессивно, это вызывает отрицательные эмоции - гнев, раздражение, возмущение, беспомощность. Взрослым нужно осознать, что это нормально и естественно - переживать негативные чувства, понять характер, силу и длительность агрессивных чувств.
4. Снижение напряжения ситуации.
Основная задача взрослого - снизить уровень напряженности ситуации. Основные ошибки, которые совершают взрослые являются:
- повысить голос, изменить тон разговора;
- проявлять авторитарность, «включать главного» («Будет так, как я скажу);
- переход на крик, ор;
- агрессивные позы и жесты: сжатые челюсти, перекрещенные или сцепленные руки, разговор "сквозь зубы";
- насмехаться, передразнивать;
- унижать личность ребенка и его друзей;
- применять физическую силу;
- выносить конфликт за пределы семьий;
- непреклонное настаивание на своей правоте;
- нотации, проповеди, "чтение морали",
- применения наказаний;
- обобщения типа: "Вы все одинаковые", "Ты, как всегда...", "Ты никогда не...";
- сравнение ребенка с другими детьми - не в его пользу;
- команды, жесткие требования, давление;
- оправдания, подкуп, награды.
Некоторые из этих реакций могут остановить ребенка на короткое время, но возможный отрицательный эффект от такого поведения взрослого приносит куда больше вреда, чем само агрессивное поведение.
5. Обсуждение проступка.
Всегда нужно быть готовым обсудить поступок с ребенком. Конечно. Не сразу, а только тогда, когда бури утихнут, ребенок успокоиться, но не затягивать . Разговаривать лучше тет-а-тет. Только потом в кругу семьи. Залог успешного обсуждения - спокойствие и объективность. Подобрать правильные слова, но обсудить все до последней детали.
6. Сохранение положительной репутации ребенка.
Ребенку, тем более подростку, очень трудно признать свою поражение. Самое страшное и «позорное» для него - публичное осуждение и негативная оценка его самого. И дети пытаются избежать этого любой ценой. Плохая репутация, затем негативный ярлык - опасны для ребенка: если все это закрепиться за ребенком, то проявление агрессии становиться обычным процессом. Запомните: если ребенку внушили, что он «плохой», он не будет доказывать обратное!
Старайтесь минимизировать вину ребенка.
7. Демонстрация модели неагрессивного поведения.
Важное условие воспитания "контролируемой агрессии" у ребенка - демонстрация моделей неагрессивного поведения. Если обе стороны проявляют не контролируют свои чувства и эмоции, теряют самообладание, возникает спорный вопрос - каждому отстаивать свою власть или разрешить ситуацию конструктивным способом. Взрослые должны вести себя адекватно, и чем меньше возраст ребенка, тем более уравновешенным должен быть взрослый в ответ на агрессивные реакции детей.
Дети довольно быстро копируют поведение взрослых и перенимают неагрессивные модели поведения. Главное условие - искренность взрослого, соответствие его невербальных реакций словам.
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» г.о. Чапаевск
замещающее направление педагог-психолог Ищейкина Л.В.
