В каждой семье, имеющей не одного, а двух, трех и более детей, есть место для детской ревности, соперничества, конкуренции между братьями и сестрами. Но в каждой семье это происходит по-разному.
Во главе всего, что происходит в семье между детьми стоит фигура Матери.
Мать - самый важный для ребенка человек. От матери полностью зависит его жизнь: и жизнь новорожденного младенца, потребности которого может удовлетворить только мать, и жизнь повзрослевшего ребенка так же продолжает зависеть от матери, от ее отношения к нему.
С появлением младшего ребенка в семье мир парадоксально изменяется для старшего ребенка. В этот миг старший ребенок переходит для родителей в разряд второстепенных. Он становится ребенком, на котором материнство, измученное младшим, отдыхает. Потому что старший ребенок уже может сам себя покормить, заснуть, сделать уроки, не требуя мамы. Так, потихоньку, из всеобщего любимца, старший ребенок может стать изгоем. Кто у нас тут несамостоятельный и вредный? Старший! А кто у нас тут самый маленький и сладенький? Конечно, младший! Такой метод сравнения в воспитании разновозрастных детей является основной ошибкой родителей.
Дети очень наблюдательны. Дети замечают все. Между слов, по интонации, по мимике, ребенок считывает информацию, так важную для него. И что бы мама не говорила о том, что она любит детей одинаково - слова ничего не значат. Для ребенка все значит только любовь, только добрые глаза мамы и её внимание к нему, её интерес, присутствие её рядом. Даже просто так.
Разное отношение родителей к детям очень губительно для них. По данным исследований, эмоциональная боль ребенка, видящего, что с сестрой или братом обращаются лучше, чем с ним, воздействует на него больше, чем любовь, которую он получает от этого родителя.
Насколько сложно старшему пережить это низвержение с пьедестала первенства, родители даже не могут себе представить. Спустя время, многие родители понимают, что, как это ни парадоксально, больше внимания в семье нужно уделять всегда старшему.
Первая причина. Младшему ребенку уделяется внимание априори просто потому, что он не самостоятелен.
Мы общаемся с ним, пока купаем, кормим, переодеваем, укладываем спать. В это время мы прикасаемся к нему, что-то рассказываем, задаем вопросы или просто держим за руку. Он получает родительское внимание. Но, возможно, в ущерб времени, которое следовало бы уделить первенцу, позже мы лепим с ним из пластилина, играем, читаем книжки.
Старший сам ходит гулять, нагревает себе еду, купается. Возвращаясь с работы, мы не читаем с ним книги и не лепим из пластилина, а требуем: "Сделай уроки", "Купи хлеба", "Покорми собаку". Старший ребенок недополучает внимания уже потому, что он более самостоятелен. Он все сам, сам, сам... И в итоге заброшен.
Вторая причина. Иерархия.
Почитание младших детей - нарушение естественной иерархии в семьи, в которой главное внимание традиционно уделяется старшим: отцу, матери, первенцу и всем последующим детям.
Младший ребенок должен понимать, что старшие сестры и братья главнее его. Они имеют первое право голоса, с ними больше советуются, все самое почетное достается им. Сначала мама целует на ночь первенца, подчеркивая его старшинство, а после укладывает младшего. Оставляет игру в кубики с младшим ребенком, чтобы встретить старшего со школы, поговорить с ним, просмотреть дневник. Дарит подарки сначала старшему ребенку, а не наоборот - "чтобы младший не плакал".
Ребенок, вышедший из младенческого возраста, должен приучаться слушаться, уважать и почитать своего старшего брата или сестру. Это закладывает основу его правильного, смиренного отношения во взрослой жизни к родителям, начальству, Богу. Тогда как баловство, потворничество в детстве раздувает его гордыню и сулит проблемы в будущем.
Родительское предпочтение старшего ребенка младшему компенсирует недостаток внимания, которое он не получает в силу своей самостоятельности. Он развивается в любви и уважении.
Третья причина. Старший ребенок с нами недолго.
И если младшему мы еще успеем донести любви, то со старшим нужно торопиться. Долюбить, додать, дооценить. Он исчезнет из нашей жизни быстрее младшего - возможно, недолюбленный и одинокий, успевший почувствовать себя ненужным, пока младшим меняли памперсы и целовали пяточки. Нам некогда делать паузы: в него нужно вкладывать, как можно быстрее и больше.
Это несложно: ставить его потребности выше младшего там, где это возможно. Бросить необременительное, приятное рисование с двухлеткой ради геометрии семиклассника. Маленький быстро найдет занятие: пойдет развлекать папу или играть с кошкой - познавать мир. Но оставленный наедине с тяжелой задачей школьник окажется преданным.
Ребенок, которому предпочитают его младшую сестру или брата не перестает нуждаться в любви своей матери. Он по-детски стремится заслужить ее любовь послушанием, хорошим поведением, оценками и желанием радовать ее. Но что может сделать ребенок, мама которого любит больше другого ребенка?
Вернуть, завоевать любовь матери детям не под силу. От детей это не зависит.
Мудрая мать будет заботится и старается уделять внимание всем детям одинаково. Хорошая мать справедлива и внимательна к тому, как дети относятся друг к другу.
И младшему, и старшему, и среднему ребенку одинаково необходима любовь матери. Каждый ребенок одинаково хочет чувствовать и знать, что он у мамы любимый и что он хороший. Матери важно находить в каждом ребенке то положительное, что есть у каждого в отдельности.
Родителями не рождаются, родителями становятся. Миссия родителей - это постоянный труд, работа над собой, поиск ответов на вопросы и принятие взвешенных решений.
Не на словах, а только своим примером, можно научить детей уважительному и бережному отношению друг к другу, научить их дружить и быть нужными друг другу. В жизни им это очень пригодится.
отделение м.р. Безенчукский
Социальный педагог Мамина Татьяна Юрьевна
