Агрессивное поведение у детей включает в себя как вербальные, так и физические действия, направленные на причинение вреда другим, себе или животным. Когда родители впервые сталкиваются с агрессией своего ребенка, они часто не понимают, что могло спровоцировать такую реакцию. Обычно корни детской агрессии уходят в раннее детство. К основным причинам можно отнести: модели поведения, недостаток любви, самозащиту и подражание. Существует несколько типов детской агрессии: физическая, вербальная и аутогрессия, когда ребенок проявляет агрессию к себе, причиняя себе боль. Невнимание родителей может закрепить в психике ребенка первые проявления недовольства. Для ребенка важно ощущать свою значимость. Доверие, любовь, внимание и забота со стороны родителей являются основными факторами, способствующими нормальному психическому развитию. Причины агрессии часто связаны с неудовлетворенностью базовых потребностей. Психологи выделяют пять ключевых нужд ребенка: в уважении, ощущении собственной значимости, принятии, связи с окружающими и безопасности. Например, если ребенок злится из-за того, что ему не купили желаемую игрушку, причина может заключаться не в самой игрушке, а в его ощущении значимости. Он может чувствовать, что его мнение не было учтено, что приводит к негативным мыслям о себе и родителях.
Среди возможных причин детской агрессии выделяют:
1. Реакция на фрустрацию — ребенок пытается преодолеть препятствия на пути к удовлетворению своих потребностей.
2. Крайняя мера — когда все другие способы не сработали, и ребенок чувствует беспомощность.
3. «Выученное» поведение — ребенок копирует агрессивные действия значимых взрослых или персонажей из книг и фильмов, видя, что такие действия приводят к результату.
Что можно сделать?
1. Родителям следует пересмотреть свои подходы к воспитанию.
2. Быть положительным примером для ребенка, избегая агрессии в общении.
3. Установить контакт с ребенком, уделяя ему внимание, обучая доверию, не прибегая к физическим наказаниям, хваля его и открыто общаясь.
4. Выяснить причины агрессии и помочь ребенку справиться с проблемами.
5. Рекомендовать сменить круг общения, если кто-то из сверстников вызывает негативные эмоции.
6. Записать ребенка в кружки, чтобы направить его энергию в конструктивное русло.
7. Наказывать так, чтобы ребенок не испытывал физической боли, но стремился исправиться.
8. Не унижать ребенка.
Важно вовремя предложить ребенку помощь, чтобы злость не стала частью его личности.
«Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так и в детях отражается нравственная чистота матери и отца». (В. Сухомлинский)
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
Педагог-психолог Васильева Л.С.
