Положительное отношение к школе и школьному обучению является важной составляющей для успешного обучения и развития ребенка. Не секрет, если ребенок успешен в учебе, интересуется школьной программой, получает удовлетворение от учебного процесса и в целом имеет высокую учебную мотивацию, становится понятно, что все эти факторы влияют на отношение к учебе и повышают его самооценку.
Начало обучения для каждого ребенка это сложный период. Из детского возраста ребенок переходит в другую стадию взросления - школьный период- где впервые встречается с социальным конфликтом. Перед школой ребенок идеализированно представляет себе новую картину мира, представляет, что это что-то новое и значительное и вместе с тем, неопределенное. С появлением школьного обучения резко меняется весь уклад жизни. Становится необходимым соблюдать режим дня, режим питания, подолгу сидеть за учебным столом, появляется ответственность и обязанность выполнять домашнее задание, многие бытовые вещи выполнять самостоятельно, общение с учителями выходит на первый план. Но самое главное, умение выстраивать контакт и отношения с одноклассниками и увеличение новой информации также предопределяют формирование отношения ребенка к школе.
Родители должны помнить о том, что именно они в первую очередь прививают своему ребенку положительное и заинтересованное отношение к школе. И когда ребенок сталкивается с препятствиями, испытывает негативные эмоции, то может потерять интерес и мотивацию к учебе. Зачастую родители сами формируют негативный образ школы, манипулируют, приписывают излишние негативные моменты. Ребенок начинает тревожиться, рисовать в своем воображении негативные картины и тем самым формируется негативное отношение к школе и обучению.
Отметим аспекты, которые формируют положительное отношение к школе.
Создание ощущения безопасности у ребенка. Он должен чувствовать себя защищенным, чтобы открыто принимать всю новую информацию. Если учителя в школе создадут такую атмосферу, родители поддерживают ее дома, ребенок будет чувствовать себя комфортно в учебном процессе. В учебном процессе важно объяснить ребенку, какое значение имеет его обучение, тогда будет личная мотивация для достижения школьных успехов. Если ребенку ставить несложные цели и задачи, видеть как ребенок справляется с ними, поощрять его и хвалить за достижения, то это будет способствовать формированию положительного отношения к школе. Важно вовлекать ребенка во внеурочную деятельность, которая способствует увидеть обучение с другой стороны, а не зацикливаться только на уроках.
Подведем итоги и отметим, что способствует формированию положительного отношения к школе: рассказы и разговоры о школе в позитивном ключе, положительные отзывы родителей о своем обучении, внимательное отношение к внутреннему миру ребенка, чуткое отношение к возникающим проблемам, использование похвал, постоянная помощь, особенно на начальном этапе. Помните об этих простых правилах и тогда успех вашего ребенка в школе будет обеспечен.
Педагог-психолог
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа»
Пахомова Н.Б.
