Все дети рано или поздно становятся взрослыми, и этот процесс происходит постепенно, шаг за шагом, а не в один момент. В психологии выделяются так называемые «шаги взросления», которые проявляются в виде нормативных кризисов и этапов развития. Каждый ребенок проходит через эти этапы. Одним из таких кризисов является подростковый возраст, который делится на два основных периода: 11-12 лет и 14-15 лет. В этот период происходят гормональные изменения, формируется идентичность, самооценка, способность принимать решения, развиваются абстрактно-логическое мышление, а также умение ставить цели и воспринимать себя как взрослого.
Этот период является, вероятно, одним из самых сложных как для подростков, так и для их родителей, с двумя значительными кризисными этапами в возрасте 11-12 и 14-15 лет. В это время родителям особенно сложно, поскольку изменяется привычный способ общения с ребенком. Подростки могут проявлять раздражительность, иногда агрессию, сталкиваться с перепадами настроения, повышенной утомляемостью и сопротивлением родительским советам. Это может создать ощущение, что общение стало невозможным. Родители испытывают тревогу, беспомощность, вину и отчаяние. Часто именно в этот период в семье возникают самые серьезные конфликты.
Чтобы облегчить этот переходный период и сделать его более комфортным, родителям важно понимать, что происходит с их подростком и как себя вести, чтобы отношения строились на доверии и взаимопонимании, а не на конфронтации и ссорах. В этот период у подростка особенно оживлены:
- стремление к независимости;
- желание быть признанным частью «взрослого мира»;
- желание принимать собственные решения;
- высокая уязвимость;
- сильное желание любви и принятия со стороны близких.
Подростки в этот период очень чувствительны. Они могут критически относиться к своей внешности и своему статусу в семье и среди сверстников, поэтому любое резкое замечание или насмешка воспринимаются ими крайне болезненно.
Вера родителей и близких людей является критически важной поддержкой для подростка. Наказания и отвержение лишь усугубляют конфликт, в то время как поддержка и доверие способствуют формированию сильной и самодостаточной личности, готовой быть успешной и счастливой. Важно объяснять подростку, какие эмоции и чувства вызывает его поведение у родителей, и почему реакция именно такая. Следует многократно разъяснять ответственность за собственные решения и выбор, оставляя право выбора за ним.
Основной рекомендацией в общении с «маленькими взрослыми» является отказ от обвинительной позиции в пользу более конструктивного подхода. Вместо фраз «ты безответственный» стоит говорить о своих чувствах и переживаниях, спрашивать подростка о его мнении и возможных решениях. Это создаст возможность для установления доверительных и поддерживающих отношений в семье.
Безусловно, доверительные отношения не создаются мгновенно. Они требуют кропотливой работы и искреннего желания понять и принять подростка таким, каков он есть, без стремления его изменить. Важно обращать внимание на чувства и потребности подростка, предоставлять ему возможность принимать решения, советоваться и выбирать. Любовь родителей в этот период должна быть поддерживающей и принимающей, что поможет сформировать у подростка способность принимать решения, добиваться успеха и нести ответственность за свои поступки. Заботьтесь о своих детях и любите их!
Социальный педагог ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Хворостянский, Жижина И.А.
