Достоевский отмечал: «Каждый человек несет ответственность перед всеми людьми за всех людей и за все».
Это утверждение актуально и в наши дни. Мы обязаны осознавать важнейшие жизненные принципы, их игнорирование и нарушение несет за собой последствия. Уйти от этих рисков возможно лишь через правильное воспитание детей. Обучение правилам дорожного движения должно стать неотъемлемой частью образовательного процесса.
Ответственность как социальный навык нужна ребенку для формирования основ взрослой жизни.
Однако для детей и тех, кто видит мир через детскую призму, ответственность может восприниматься как негативная нагрузка, своеобразная тяжесть взрослых. Утешает то, что ребенок не приходит в этот мир с чувством ответственности. Этот аспект характера необходимо развивать.
Как это осуществить?
1. Личный пример. Дети обращают внимание на каждый наш шаг. Они могут не всегда следовать нашим просьбам и указаниям, но зачастую подражают поведению взрослых, особенно родителей.
Поэтому, когда мы стремимся привить им самоконтроль, следует начать с себя. Спросите себя: может ли ваше поведение стать для них эталоном?
2. Забота родителей. Люди часто ориентируются на негативные аспекты, что иногда полезно в ситуациях, когда требуется осторожность. Однако такая установка у родителей, когда внимание акцентируется на недостатках ребенка, вредит его развитию и мешает формированию самообладания.
3. Сформируйте у ребенка положительное восприятие себя – это критически важно независимо от его возраста. Дети в раннем возрасте часто используют слова, которые им говорят взрослые, и привязываются к ним. Уверенность в себе помогает ребенку легче справляться с задачами. Маленькие дети эгоцентричны и в каждой мелочи видят серьезные преграды.
4. Сосредоточьтесь на конкретных задачах. Зачастую можно услышать, как родители с огорчением говорят: «Почему ты не можешь быть авторитетом!» На такие слова ребенок может ответить, что: «Ты никогда не указываешь, что делать. Ты лишь кричишь». Поэтому избегайте обобщений, акцентируйтесь на действиях, за которые ребенок не отвечает: «Тебе нужно сложить вещи в корзину для белья. Замечательно, если ты не забудешь это сделать.»
Чего следует избегать.
Родители нередко стараются воспитать у своих детей ответственность. Не принуждайте ребенка делать то, что ему некомфортно. Если ему не нравится выносить мусор, найдите что-то, что ему по душе – поливать цветы, кормить питомца, гулять с собакой и т. д. Трудно быть эмоционально стабильным. Поэтому важно помнить, что вы можете заставить ребенка поддерживать чистоту в доме, но он будет делать это неохотно, из страха перед вами. Постоянное принуждение к выполнению обязанностей негативно сказывается на формировании его характера. Чувство ответственности формируется изнутри и подкрепляется теми ценностями, которые ребенок усваивает в семье на примере близких.
Наша задача – направить ребенка на дружеские отношения с теми, кто не похож на него. В некоторых случаях полезно ограничить дружеские связи, если оба партнера, например, слишком инфантильны, агрессивны или замкнуты.
Внимательно корректируйте взгляды ребенка на друзей, которых он выбирает: он отвечает за свои решения, а мы – за поддержку его выбора.
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
Социальный педагог Васильева Л.С.
