Мой ребенок манипулятор! Эта проблема знакома практически каждой семье. Родители могут привести множество примеров подобного поведения своего ребенка.
«Мой ребенок «вьет из меня веревки!» «Мы не знаем, как с ним справляться. Стоит лишь немного отказать, и сразу начинаются истерики и слезы!» - такими фразами родители детей разных возрастов описывают реакцию своих детей на отказ в удовлетворении их желаний.
Так что же такое манипуляция? Для чего и какими способами дети манипулируют родителями? Что делать, если ребенок манипулирует взрослыми?
Манипуляция представляет собой влияние на другого человека с целью достижения собственных интересов. Обычно это предполагает заранее продуманные действия, сопровождающиеся психологическим давлением. В некоторых случаях такие действия могут быть неосознанными, однако, когда человек достигает желаемого результата, он осознает, что может использовать этот прием повторно, и он снова сработает.
Когда дети учатся манипулировать своими родителями?
Дети начинают осваивать навыки манипуляции практически с самого рождения. Часто поведение родителей способствует развитию и активации определенных способов манипуляции у детей. Ребенок умело находит индивидуальный подход к каждому из родителей, чтобы добиться желаемого.
Поскольку в раннем возрасте ребенок еще не умеет говорить, он не может прямо выразить свои желания, и поэтому начинает плакать. Родители, реагируя на его плач, стараются понять, что именно хочет ребенок, и, следуя его указаниям, стремятся удовлетворить его потребности, чтобы успокоить малыша. Это первые навыки манипулирования, которые ребенок получает. Конечно, не стоит путать капризы и слезы ребенка, когда он болен. Причина слез в данном случае совсем другая.
Зачем дети используют манипуляцию в своих целях?
Манипуляция со стороны ребенка обусловлена не только желанием получить контроль над родителями, но и тем, что мамы и папы зачастую не осознают других способов взаимодействия с детьми, кроме как угождать им. Какие еще подходы могут быть применены?
Одной из причин является недостаток внимания со стороны родителей. Ребенок старается привлечь их внимание, отвлекая от повседневных забот, чтобы показать, что он нуждается в любви, заботе и ласке.
Из-за своего молодого или подросткового возраста дети зачастую не могут четко сформулировать свои желания, поэтому прибегают к манипуляциям. Для многих это превращается в устойчивую привычку. Если родители поддаются на уловки своего ребенка, такие манипуляции становятся неотъемлемой частью его личности.
Какие методы чаще всего применяет ребенок? Он может плакать, кричать и капризничать.
Ребёнок использует тактику эмоционального манипулирования для достижения своих целей. Он выражает любовь и ласку к родителям, пытаясь вызвать у них чувство привязанности и расположения. Затем, воспользовавшись этим доверием, он выдвигает свои требования, рассчитывая на положительный отклик.
Такой ребёнок умело играет на чувствах близких, ища одобрения и поддержки старшего поколения для получения максимальной выгоды. Он также использует тактику сравнения себя с другими детьми, презентуя себя как несчастного и обделённого, чтобы вызвать у родителей чувство вины и заставить их уступить его желаниям.
Проявление агрессии. Ребенок прибегает к физическому насилию или скандалам для достижения своих целей.
Имитация болезни. Ребенок осознаёт, что болезнь вызывает повышенное внимание и заботу со стороны родителей. Для достижения желаемого он может симулировать симптомы ранее перенесённых заболеваний или тех, которые наблюдались у близких ему людей. Часто это головные боли, боли в животе, потеря аппетита, слабость. В стрессовых ситуациях у ребёнка действительно может повыситься температура тела, что усиливает убеждённость родителей в его болезни и побуждает их удовлетворить его требования.
Манипуляция в общественных местах. Ребенок рассчитывает на то, что родители, желая избежать неловкой ситуации или длительных объяснений, уступят его требованиям.
Ультиматумы и угрозы. Подростков чаще всего прибегают к запугиванию и постановке ультиматумов. Получив отказ, они могут угрожать уходом из дома или другими радикальными действиями. Не зная истинных намерений ребёнка, родители вынуждены реагировать на такие угрозы.
Шантаж. Ребенок выявляет слабые стороны родителей и использует "запретную" информацию для шантажа с целью получения желаемого.
Манипуляция чувством вины. Ребёнок использует жалобы, демонстрацию обиды и плача, чтобы вызвать чувство вины у родителей: "Вы меня не любите!", "Вы постоянно работаете и не проводите со мной время!", "Я так ждал этого дня, а вы...".
Для эффективного пресечения манипулятивного поведения у ребенка необходимо начать с адекватной оценки ситуации. Важно определить, является ли поведение ребенка действительно манипуляцией или же это сигнал о потребности в помощи и поддержке.
Следующим шагом является анализ причин такого поведения и определение типа манипулятора, к которому относится ваш ребенок. Понимание этих факторов позволит вам выбрать наиболее подходящую стратегию взаимодействия.
При этом крайне важно проявить эмпатию, отзывчивость и любовь к ребенку. Необходимо отказаться от жалости к нему и набраться терпения.
Не поддавайтесь на истерики и слезы, сохраняйте спокойствие и твердость. Уделяйте больше внимания общению с ребенком, объясняя ему свою позицию, приводя примеры из жизни и помогая ему находить собственные решения в сложных ситуациях. Важно научить ребенка управлять своими эмоциями, как и вам самим.
Категорически избегайте оскорблений и унижений, ребенок должен чувствовать себя любимым и принятым несмотря на свое поведение.
Договоритесь с супругом(ой) и другими членами семьи о единой позиции в воспитании. Важно, чтобы запреты одного родителя не становились разрешениями другого, а бабушки и дедушки не подпитывали манипуляции ребенка.
Учитесь твердо говорить "нет", демонстрируя ребенку, что торг с родителями невозможен.
Немедленно пресекайте любые попытки манипуляции, но без применения физических наказаний. Помните, что физическое воздействие не решит проблему, а лишь усугубит ее.
Старайтесь сами не прибегать к манипуляциям, поскольку дети учатся этому у родителей. Не используйте обещания или угрозы для достижения своих целей.
Прививайте ребенку чувство ответственности за свои слова и поступки. Помогите ему осознать последствия своих действий и научите его достигать желаемого с помощью просьб, а не требований.
Если вовремя не научить ребенка противостоять манипулятивному поведению, это может привести к серьезным проблемам в будущем. Такие дети могут вырасти с искаженными жизненными установками, им будет сложно строить отношения, создавать семью и интегрироваться в коллектив.
Желаем вам мудрости, терпения и семейного благополучия.
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
Социальный педагог Мамина Т.Ю.
