Итак, малыш стремится, прилагает усилия, чтобы научиться подавлять свою агрессию. И необходимо очень чутко и бережливо отнестись к развитию ребёнка. Если взять начать подавлять агрессию, она никуда не пропадет. Будет накапливаться нервное напряжение, и оно либо разрушающее действовать на здоровье и развитие ребенка, либо будет ненормально выплёскиваться во вне, что доставит волнение в первую очередь конечно же маме и папе. Давайте перечислим очередность агрессивного поведения у маленького ребёнка.
1. Новорождённый малыш, если он голоден, то он будет сердит на все.
2. Голодный годовалый ребенок, злиться на маму, и даже может ударить её.
3. В 1,5 года ребёнок уже умеет сдержать негодование, он будет доволен, если затопает ножками или ляжет на пол и будет кричать.
4. Ребёнок двух лет, не думая может ударить по голове игрушкой того, кто забрал у него что-либо.
5. В 3 года малыш уже становиться слегка вежливее, он быстрее всего сначала будет спорить с захватчиком, во всяком случае, первые несколько минут точно.
6. Шаг за шагом ребёнок научится переводить чувства в игру, он уже будет знать, что причинять боль другим людям нельзя, что выразить свои эмоции можно в словах и в игре.
Вот это и есть как раз процесс социализации, ребёнок постепенно вписывается в общество. А помогают ему в этом трудном процессе конечно мама и папа. Мы сейчас рассмотрели нормальную агрессивность, её преувеличенные формы и её изменённость в зависимости от стадии развития ребёнка. В течение первых двух лет не частые периоды агрессивности детей можно считать нормой. Многие специалисты утверждают, что до 3 лет ребёнок не проявляет значительный агрессивности, при условии что его этому не учат. Взрослея, ребёнок учится проявлять свой гнев в приемлемых для человеческого общества в формах. Но откуда же появляются агрессивные детки? На формирование агрессивности у ребёнка могут влиять личностные особенности мамы и малыша, например, когда их темперамент не совпадает. Подмечено, что одни мамы легко справляются с активными детками, а другие со спокойными. И если маме тяжело справиться с активным ребенком, то, скорее всего, она будет воспринимать его как неуправляемого, непослушного, и это будет её раздражать. И можно предположить, что воспитательные меры будут направлены на то, чтобы сдерживать активность ребенка. Мамина борьба с природной данностью ребёнка, в нашем случае это активность, вызовет агрессивную реакцию у ребёнка, и это приведёт к тому, что его активность усилиться, а это как мы помним раздражает маму. Ребёнок и родитель окажутся в замкнутом круге. Постоянное раздражение, в конце концов, приведёт к непринятию ребёнка, к его эмоциональному отторжению, на что малыш будет реагировать очень чувствительно. Мама, которая считает своего ребёнка медлительным, заторможенным, также будет испытывать по этому поводу раздражение. Это может выразиться в постоянных упрёках и ответной агрессивности малыша. В обоих случаях не соответствие темпераментов и будет создавать нездоровую атмосферу, которая возможно, станет причиной развития и закрепления агрессивности ребёнка. В таких ситуациях маме лучше при помощи других членов семьи, нужно осознать это различие и учиться понимать своего ребёнка, его особенности, идти на компромиссы, серьёзно относиться к планированию времени
Социальный педагог Молодцова А.А. м. р. Приволжский
