У детей страх, тревога, гнев и агрессивность очень тесно связаны между собой. И если чувство гнева мы относим к отрицательным эмоциям, агрессивность – скорее форма поведения. Детская злость отличается от злости и агрессивности взрослого тем, что вспышка этих эмоций у детей всегда кратковременна. Детская агрессивность в более старшем возрасте зависит от реакции, отношения к ней родителей и окружающих.
Психологи считают, что по отношению к агрессивным детям родители ни в коем случае не должны проявлять ответную агрессию. А значит, принцип «клин клином вышибают» абсолютно не пригоден!. Дело в том, что если агрессивное поведение ребенка строго наказывается, ребенок под воздействием страха учится подавлять собственные проявления агрессивности, но это не означает, что таким образом уменьшится его гнев и чувство мести. Та агрессивность, которая подавляется дома или в детском учреждении, будет проявляться в других местах: на улице, в гостях …
Проявлением гнева у детей можно наилучшим образом управлять при условии спокойного и доброжелательного отношения со стороны родителей. Умение родителей владеть собой – лучшая гарантия развития самообладания у детей.
Большая часть агрессивных детей вырастает в тех семьях, где агрессивность проявляется в поведении самих родителей. Когда ребенок видит, что в конфликтных ситуациях; при плохом настроении, неудаче родители начинают раздражаться, кричать, ссориться и даже проявлять агрессивность по отношению к нему самому, то такое поведение становится единственной моделью поведения и для самого ребенка. Другая типичная ситуация, которая может вызвать проявление агрессии ребенка, - это пренебрежительное отношение к нему. Ребенок чувствует, что ему уделяют мало внимания, не занимаются с ним, не интересуются его потребностями, желаниями. Такая ситуация может подтолкнуть его к тому, чтобы стать «трудным», то есть проявлять агрессивность. Тем самым он вызывает раздражение взрослых, заставляя их обратить на себя внимание.
В этом случае родители должны уделять больше времени общению с ребенком, установить с ним теплые отношения, а пример спокойного реагирования родителей способствует формированию правильной модели поведения ребенка в сложных ситуациях.
Е.Степанова, социальный педагог
ГКУ СО «Центр социальной помощи семье и детям
Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
