Все родители надеются, что у их ребёнка будут друзья. Для детей с ограниченными возможностями возможность завести крепкую дружбу может стать серьёзным препятствием. Не все дружеские отношения одинаковы. Друг может быть старше или младше вашего ребёнка, с ограниченными возможностями или без них. Когда ваш ребёнок проводит время с кем-то ещё, это может не подразумевать активного общения. У друзей обычно есть общие интересы, и им нравится проводить время вместе. У детей разные способности и интересы в плане общения. Вы не можете найти друзей для своего ребёнка, но вы можете помочь ему в этом. Вы можете давать ему возможность общаться, шаг за шагом.
Если ваш ребёнок ходит в школу, то большая часть его социального взаимодействия происходит именно там. Школа даёт детям с ограниченными возможностями и особыми потребностями встречаться и проводить много времени с другими детьми под присмотром и при поддержке взрослых.
Несколько советов родителям о том, как помочь ребёнку наладить отношения с другими детьми:
- Поддерживайте связь с учителями вашего ребёнка. Узнайте, есть ли у вашего ребёнка друзья среди одноклассников. И узнайте, как школа может способствовать развитию дружеских отношений.
- Постарайтесь поддерживать связь с другими родителями. Пригласите их на встречу, если у вас запланировано какое-то мероприятие с участием вашего ребёнка.
- Найдите занятия, которые нравятся вашему ребёнку. Затем поищите мероприятия, программы или группы по этим видам деятельности для людей с ограниченными возможностями и без них.
- Поговорите с ребёнком о том, каким должен быть хороший друг, и о сверстниках, которые ему нравятся. Попробуйте разыграть с ребёнком сценку, в которой он будет изображать, как общается с друзьями.
- Помогите ребёнку общаться со сверстниками разными способами, не ограничиваясь встречами: с помощью текстовых сообщений, телефонных звонков и, возможно, социальных сетей.
Родители и другие члены семьи являются первыми и основными источниками поддержки для ребенка. Их любовь, забота и понимание создают базовое чувство безопасности, необходимое для успешной адаптации.
Социальный педагог Ю.К. Шермердинова
