В своей практике я часто встречалась с запросами от родителей: «Мой ребенок не слушается - сделайте с ним что-нибудь!» При этом назревает вопрос - а кто же в этом виновен и, что теперь с этим делать?! Очень часто родители не сразу осознают истинные причины капризного поведения своих чад, считают, что проблемы именно у детей: они постоянно что-то требуют, чего-то хотят, не реагируют на замечания, применяют шантаж, закатывают истерики. Взрослые пытаются «исправить» поведение детей: не дают требуемого, перестают по первому зову бежать, читают нравоучения, отказывают в покупке 101 куклы и т.д. Реакция детей - бунт или стопор, не понимая, а что он делает не так как обычно - в лучшем случае - продолжают добиваться своего, в худшем - меняют стратегию, применяя более «тяжелую артиллерию».
Что означает слово «избалованность» - это такое поведение, когда привыкли получать всего чего захотят, не затрачивая определенный ресурс. Если это применять к детям, то не раскрываются ни причины, ни следствие поведения. Здесь скорее всего о том, что ребенку не говорили «нет», не обозначили границы, взрослые были непоследовательны в своих действиях в одних и тех же ситуациях, внимание и общение заменяли удобством и комфортом для взрослых. У ребенка от рождения нет чувства меры, он не знает ценность подаркам и деньгам - этому он учиться от взрослых.
Ответьте себе на вопросы, родители:
«Как часто, чтобы отвлечь ребенка от истерики или, чтобы вас не дергали - давали в руки планшет?»
«Когда шли вместе в магазин - просто так что-то покупали?»
«Разрешили иногда какую - нибудь «вредную вкусняшку», но только раз - попробовать?»
И вот тут приходит осознание, что нужно что-то менять и родитель начинает воспитывать ребенка «правильно» - без балования. Но как показывает практика - это не работает. У ребенка повышается чувство тревожности, негодования, протест, ощущения небезопасной среды. Ребенок после четырех лет уже имеет сформировавшиеся привычки и если взрослый решит изменить поведение ребенка, то и свое поведение нужно менять.
Как же исправить то, что уже сделано?
Главное последовательность и ясность.
- Умейте сказать «нет». Учитесь правильно отказывать детям и правильно реагировать на их протестные реакции.
- Уметь договариваться. Разговаривать и договариваться здесь и сейчас.
- Показывать личный пример. Это о том, что нельзя запрещать ребенку сладкое и есть шоколад у него на глазах.
- Подарок по случаю. Просто что-то купить - это просто, а вот подарок по случаю - это ценно.
- Научиться и научить ждать. Повышаем уровень терпимости и терпения.
Помните, что это ваши дети, а значит только вы лучше знаете, как сними договариваться!
Любите своих детей!
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» г.о. Чапаевск
замещающее направление педагог-психолог Ищейкина Л.В.
