Можно ли исправить характер ребенка и как это сделать, ко мне с этим вопросом часто приходят взволнованные матери детей дошкольного возраста..Хочется дать совет, помочь родителям в воспитании своих деток.
Что же делать, если вам не нравятся некоторые черты вашего ребенка?
Для начала вспомним свое детство. Вашим родителям все нравилось в вас? Что они делали? Что вы чувствовали? Как вы к этому относились? Подумайте, не повторяете ли вы ошибок ваших родителей? Все-таки не нравится? Как быть?
Действуйте осторожно, не тревожа ребенка, пока сами не разберетесь в причинах своего неудовольствия или тревоги.
Обдумайте, какие именно черты вам не нравятся. Понаблюдайте за ребенком – как, в каких ситуациях они проявляются. Вполне возможно, что вы какими- то своими действиями провоцируете ребенка на негативные проявления.
Попробуйте взглянуть на эти черты характера иначе. Например, ребенок упрямый, настырный. Если не вы причина упрямства, то посмотрите, как эти черты проявляются в самостоятельной деятельности ребенка; возможно, приняв решение, он обязательно выполнит его; возможно начав дело, он обязательно доведет его до конца, несмотря на внешние помехи (вы зовете его немедленно обедать). Нет ли здесь, напротив, очень даже положительных черт?
Оборотной стороной медали могут оказаться такие черты, которые очень даже желательны или компенсируются другими особенностями ребенка. Например, ребенок, на взгляд родителей очень несобран, неаккуратен в своих вещах. Более внимательный взгляд на поведение ребенка открыл возможную причину этих явлений- у ребенка буйная фантазия, он все время что-то придумывает, и беспорядок- следствие развитого воображения, в большей степени, чем прямая неаккуратность.
Самое главное, постарайтесь увидеть лучшие черты личности своего ребенка. Осознайте сами их значимость и ценность. Дайте возможность знать и чувствовать это ребенку. Способствуйте развитию сильных сторон характера, это придаст ребенку уверенность, желание измениться в лучшую сторону.
Как удовлетворить потребности ребенка?
Предоставляйте ребенку как можно больше возможностей самостоятельно принимать решение, организовывать свою деятельность.
Продвигайте его успехи, предлагая новые игры, книги
В открытом доступе у ребенка должны быть самые разнообразные материалы.
Если ребенок увлеченно занимается чем-то интересным для , не останавливайте его, дайте ему возможность закончить дело.
Получив какой-либо ответ, просите объяснить, как ребенок пришел к такому выводу, решению.
Если ребенок начинает плохо себя вести, что же в этом случае предпринять?
Скучно, ребенок дурачится - предложить ему более сложные задания.
Злится, если его прерывают, выделяйте больше времени для его самостоятельной работы.
Изобретает свои действия , полностью противоречащие принятым, дайте ему возможность действовать так, как он хочет, если это не угрожает безопасности.
Не любит получать указания - дайте возможность самостоятельно распоряжаться своим временем и решать, как и когда делать те или иные дела.
Педагог-психолог ГКУ СО «КЦСОН Г.В.Гребешкова
Юго-Западного округа отделение
м.р.Пестравский»
