В каждой семье существуют разные правила и нормы поведения. Во многих случаях эти правила продиктованывоспитанием родителей их родителями. Кроме того, имеет значение культурно-социальная среда, в которой существует данная семья. Также дети полностью копируют поведение своих родителей, поэтому, вместо применения часто бездумного наказания, следует внимательно наблюдать за своим поведением, тем самым показывая пример хорошего поведения.
Какое поведение ребёнка следует считать неправильным?
Психологи утверждают, что исправлять детское поведение необходимо, если присутствует хотя бы одна из следующих детских реакций:
- истерическое поведение (ребёнок с силой падает на землю, бьётся о дверь/стены);
- отказ подчиняться взрослым (ребёнок отказывается подчиняться требованиям взрослых, например, убирать свои игрушки или ложится спать);
- игнорирование ребёнком просьб или требований взрослых (проявляется в том, что ребёнок в ответ на просьбу взрослого «как бы не слышит» их, а дальше поступает по-своему);
- явные признаки проявления агрессии (ребёнок дерется, ругается).
Подобное поведение считается крайне нежелательным, так как затрудняет социальную адаптацию самого ребёнка в коллективе и подвергает серьёзному риску здоровье самого ребёнка. Поэтому подобное «неправильное» поведение нуждается в коррекции.
Почему у ребенка возникает неправильное поведение? Назовем некоторые причины:
- повышенные требования к малышу;
- желание ребёнка привлечь внимание к своей персоне;
- ребёнок ясно понял, что добиться желаемого можно только таким поведением.
Если вы заметили такие особенности в поведении своего ребёнка, психологи рекомендуют показывать и поощрять примеры хорошего поведения.
Например, часто дети не могут поделить какую-то игрушку, это иногда может перейти в драку со слезами и криками. В такой ситуации крайне нежелательно ругать детей и требовать одного ребёнка отдать игрушку другому. Высказывания «Как ты смеешь себя так вести?», «Ты уже взрослый, а ведешь себя, как ребёнок!», «На твоём месте я бы стыдилась и просила прощения!» делают ребёнка неуверенным в себе, что в дальнейшем может перерасти в комплекс неполноценности. В подобной ситуации правильнее будет сделать следующее: объясните ребенку, что игрушку лучше не отбирать, а попросить в нее поиграть у другого малыша. Если другой ребёнок отказывается делиться, то следует подсказать, что вместе играть веселей, а для этого очень важно делиться игрушками. Объясняйте это каждый раз, когда возникает конфликт, и через какое-то время вы заметите, что дети уже не ссорятся и с удовольствием играют вместе. Никакого волшебства в этом нет, дети в точности повторяют то, о чём говорят или делают их родители.
Следует ли награждать ребёнка за хорошее поведение?
Конечно же,да. Дети точно так же, как и взрослые, хотят признания своих достижений. Для них крайне важны похвалы мамы и папы. В качестве похвалы подойдет абсолютно всё: словесная похвала, конфеты, новые игрушки, дополнительное время на просмотр мультфильмов…
Хвалите ребёнка тогда, когда его поведение является образцовым или хотя бы неплохим. Не откладывайте похвалу «на потом» и обязательно объясняйте ребёнку, за что именно вы его хвалите. Ребёнок должен знать, что им гордятся.
Великолепно зарекомендовала себя система по накоплению баллов. Заранее вырежьте из картонной бумаги некие значки (кружочки, цветочки), которые и будут служить определёнными баллами. Предварительно договоритесь с малышом, при каком количестве накопленных баллов он получит награду. Также обсудите, что это будет за награда. Здесь немаловажно будет ещё определить с ребёнком вместе, за какое именно поведение он будет получать баллы.
Эти способы исправления детского поведения, не прибегая к наказаниям, дают прекрасные результаты не только при комплексном подходе, но и по отдельности. Если данные способы не принесли должного эффекта, то постарайтесь воспользоваться услугами детского психолога.
Социальный педагог Сидоркина Светлана Николаевна
ГКУ СО «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение г.о. Чапаевск
