Семья - образец для формирования межличностных отношений ребенка, а папа и мама - образцы для подражания.
Часто родители, осуществляя воспитание ребенка, не понимают, что его нужно не только красиво одеть и накормить, но и общаться с ним, научить его думать и размышлять.
Родителям не нужно забывать, что ребенок - это зеркало семьи, если вы хотите вырастить достойного человека, то не забывайте, что в первую очередь вы сами должны вести себя достойно. Очень часто дети обращают особое внимание именно на неправильные поступки, как родителей, так и окружающих. Не зря мы часто слышим фразу «Ребенок- зеркало души».
Ребенок совершает те или иные поступки только потому, что «так сказала мама» или «так сказал папа». Он еще не думает о том, чтобы у него спросили его собственное мнение.
Он подсознательно копирует все жесты, мимику, поведение, эмоции, слова, какими они не были бы.
Очень важно использовать свой личный пример для воспитания своего ребенка, обязательно следя за своими действиями, словами, поступками.
Если вдруг вы сделали, что-то не так, обязательно нужно сделать что – то положительное, тем самым, отвлечь ребенка, например спеть шуточную песенку или прочитать стишок.
Не редко родители в детском саду отправляя своих детей прощаться с воспитателем не делают этого сами. Если кто-то из них сам будет регулярно прощаться с воспитателем, то у дети автоматически будут делать это без всяких просьб.
Для ваших маленьких детей очень важно будет услышать ваше мнение о его сверстниках, подружках, друзьях, старайтесь, чтобы ваше мнение было позитивным.
Поведение родителей – пример для подражания их детей. Дети больше впитывают то, что видят. Если мама использует в своей речи ласкательные слова, то и ребенок будет их использовать. Если родители допускают грубые выражения, то и дети в играх и общении будут использовать ненормативную лексику; если родители неизменно вежливы и добры по отношению к детям и друг к другу, в любой момент готовы прийти на помощь своим близким, то дети, как правило, учатся вести себя точно так же.
Так же сильное влияние на детей оказывают поступки не только родителей, но и старших братьев и сестер. Если старшие братья и сестры непочтительны к родителям, бабушке и дедушке, то обычно и младшие усваивают по отношению к ним грубый, дерзкий тон.
Если папа в транспорте будет уступать место пожилым людям и женщинам с детьми, вероятнее всего, его дети будут делать это по мере взросления. Процесс получения ребенком новых знаний о мире не должен ограничиваться только детским садом. Иногда в детском саду родители произносят такую фразу: «Мы вам ребенка в сад отдали – воспитывайте, а у нас работа, заботы и другие важные дела».
В расплату за такие не обдуманно сказанные слова родители теряют духовную связь с детьми.
Да, детский сад является одним из сильных факторов развития детей, но никак не единственным фактором. Папам и мамам об этом забывать нельзя.
Хорошо налаженный контакт родителей и воспитателей помогает более эффективно доносить до ребенка новую информацию.
Всем известно, что приучить ребенка соблюдать чистоту и порядок в своей комнате невозможно, если вся остальная квартира постоянно находится в состоянии бардака. А какое право имеют родители запрещать детям курить, если сами постоянно это делают?
Существует множество разных пословиц, которые передают смысл влияния поведения родителей на детей. Например «Яблоко от яблони далеко не падает», «Каковы корешки, такие и ветки» и «Какое семя, такое и племя». Положительное влияние примера и авторитета родителей усиливается, если нет расхождений в словах и поступках родителей, если требования, предъявляемые к детям, едины, постоянны и последовательны. Только дружные и согласованные действия дают необходимый педагогический эффект.
В заключении хочется вспомнить такие слова:
«Кажется, что стать хорошим очень трудно, но в действительности это легко, если с детства положено доброе начало. И тогда, когда ты взрослеешь, тебе не трудно, потому что добро уже внутри тебя, ты им живешь. Оно - твое достояние, которое ты сохранишь, если будешь внимателен на всю свою жизнь».
Социальный педагог Стерелюхина О. Е.
