Трудно найти проблему, которая доставляет столько хлопот и неприятных переживаний родителям в семье, а также воспитателям и учителям, как постоянные конфликты детей. Прекратить начавшуюся драку еще можно, но сделать так, чтобы она не продолжалась завтра - задача практически не разрешимая. Хорошо еще, если вы из тех, кто считает драки неизбежными. Но тогда ваше отношение к дракам как к прискорбному, но обязательному ритуалу может воспитать у детей немало ложных убеждений:
-Всего, чего я хочу можно добиться силой.
-Добиться признания моих достоинств можно только дракой.
-Только самые сильные люди могут быть главными.
-Перед дракой незачем думать о последствиях.
-Если мне сделали больно, я должен ответить тем же.
-В мире не так много любви (внимания, удовольствий), нужно бороться за свою долю.
Какие пути можно предложить, чтобы приучить детей искать альтернативу дракам?
Рассмотрим основные способы:
- Относитесь к обеим сторонам с равным уважением. Если вы считаете права противников одинаковыми, это поможет помочь вытеснить ложное убеждение, что «сильный всегда прав», верным – «правый всегда прав». Если один ребенок обидел другого, нужно разбираться с ним четко и понятно. Уберите с глаз долой объекты спора и предметы, которые могут быть использованы в драке. Если вы дружелюбны, но тверды и немногословны, детям ничего не останется, как разрешать конфликт самим. Вы же можете развести их в разные стороны, чтобы они остыли.
Агрессивные дети, возможно, выбрали такую манеру поведения из подражания, из-за наказаний или опираясь на предыдущий «удачный» опыт. Нельзя считать их «плохими». Многие дети по ряду не зависящих от них причин чаще и быстрее злятся и с трудом контролируют свои порывы. Вне зависимости от причин их поведения ваше спокойное и уважительное отношение, обеспечение им возможности остыть и ваше дипломатическое искусство часто дают прекрасные плоды.
-Примите участие в конфликте, опустившись на их уровень в буквальном смысле. Ласково прикоснитесь к обоим, смотрите на них без негодования, принимая их такими, какими они есть. Воздержитесь от гнева или осуждения, чтобы они не прочитали эти чувства у вас на лице. Например, если драка идет из-за игрушки, спокойно опуститесь на колени рядом с ними, погладьте их по спине или по руке, а когда они немного успокоятся, возьмите игрушку, из-за которой разгорелась ссора, и скажите: «Я вам ее верну, когда вы договоритесь, как с ней играть вместе». Затем уйдите с игрушкой пусть дети сами разберутся. Крик и угрозы: «Вы меня с ума сводите своими драками!» или «Вот запру вас в разных комнатах!» вызовут негативную реакцию и только обострят злые чувства.
А пока они медленно приходят в себя, самое время заняться воспитанием. Например, покажите им технику самоконтроля, научите медленно дышать, считать до десяти или думать о хорошем.
Подскажите «жертве», что можно сказать «Перестань!», сначала тихо, а потом громче и громче, пока до противника не «дойдет». Объясните, что очень хорошо помогают избежать драки такие слова, как «мне кажется..», «а мне хотелось бы..», - с их помощью добиваться желаемого бывает легче, чем кулаками.
Скажите, что нужно уважать права другого.
-Поставьте их в одинаковое положение. Так вы можете избежать необходимости быть судьей и выбирать, ущемляя чьи-то интересы, а дети научаться вести переговоры и решать свои проблемы.
-Предложите им освоить технику «выигрывает каждый» Например, Маше хочется поиграть с куклой Тани, но той, естественно, хочется того же. Как сделать так, чтобы обеим было хорошо? После непродолжительных раздумий и переговоров девочки приходят к решению – Таня будет играть с Машиным медведем, а Маша – с Таниной куклой. Обе довольны решением, значит, каждая выиграла.
Если вы отказываетесь решать за детей их проблемы, вы предоставляете им возможность самим выработать умения, которые очень пригодятся в дальнейшей жизни. Проблемы детской агрессии кажутся ужасными и неразрешимыми, когда вы торопитесь, слишком заняты или очень устали. Старайтесь воспитывать детей только тогда, когда вы абсолютно спокойны. Помните, высказывать свое мнение гораздо полезнее, чем предлагать готовые решения.
Знайте, если вы не обращаете внимания на драки, вы тем самым побуждаете детей решать возникающие проблемы насильственным путем. Взрослые должны поощрять желание детей найти альтернативу конфликту, а если дети уже начали драку, применяйте наши заветные четыре «ключа» от драк:
Не вставайте ни на чью сторону.
Сразу останавливайте драку.
Ставьте детей в одинаковое положение.
Учите их создавать ситуации выигрывает каждый.
ГКУ «КЦСОН Юго-Западного округа» отделение м.р. Безенчукский
Педагог-психолог Кравченко Е.А.
