С обучением в школе начинается новый этап в жизни ребенка: появляются друзья, формируется система жизненных ценностей, происходит выбор профессии и того дела, которым ребенок готов заниматься всю жизнь. Знание особенностей психологии детей школьного возраста поможет сохранить теплые отношения в семье и адаптировать ребенка к самостоятельной школьной жизни.
В этой статье мы обратим наше с вами внимание на особенности развития и изменения, происходящие с детьми в возрасте от семи до десяти лет – младший школьный возраст.
Поступление в школу – это очень важный и непростой этап в жизни ребенка. Теперь он школьник, ученик. И окружающие его люди начинают относиться к нему иначе, ждут от него особого поведения, да и сам ребенок чувствует себя более взрослым – от него требуют ответственности, исполнительности, самостоятельности.
В этот период ребенок активно растет, продолжается формирование нервной, дыхательной и сердечно-сосудистой системы. Одновременно возрастают и умственные, и физические нагрузки. Именно поэтому ребенку важно в этот период времени увеличить употребление витаминов и минералов. Именно в этот период времени для ребенка важны Ваше внимание и понимание, и, конечно же, помощь.
Начало обучения в школе совпадает с очередным возрастным кризисом – кризисом семи лет. Родители ожидают от своего ребенка более взрослого и ответственного поведения и часто бывают удивлены, а иногда просто шокированы поведением своего семилетнего ребенка. Это связано с тем, что к семи годам у ребенка появляется потребность активно участвовать в социальной жизни, быть более самостоятельным. Он думает, что родители чрезмерно опекают его. Своим упрямством ребенок хочет показать близким: все ранее установленные правила были для «маленьких», а уже большой! Ребенок пробует брать на себя новые обязательства, подражать взрослым. В это же самое время в жизни ребенка появляется очень значимый человек – учитель. Мнение и слово учителя для первоклассников – это закон. И если родители критикуют действия учителя или стараются заставить ребенка выполнить что-то не так, как сказал учитель, это повергает детей в отчаяние.
Признаком взросления у ребенка семи лет является то, что ребенок не поддается сиюминутным желаниям, а задумывается о возможных последствиях, взвешивает все «за» и «против». Ребенок лучше начинает понимать свои мысли и чувства, ему понятнее переживания других. Все это говорит о том, что ребенок учится контролировать свое поведение, развивается самоконтроль.
Поступая в школу, ребенок попадает в ситуацию, когда его постоянно оценивают. Оценка происходит не только в классе, но и дома, так как родные интересуются его достижениями, хвалят или ругают за оценки. Ребенку кажется, что если он не будет хорошо учиться, то родные перестанут его любить. Любая критика со стороны близких воспринимается болезненно, замечания – унижают достоинства ребенка (например, «бестолочь, у тебе всегда так – ничего не можешь сделать»). Все это подрывает веру в себя у ребенка, способствует возникновению страхов. В результате этого ребенок отказывается выполнять задания, упрямится, скандалит или молчит, потому что неуверен в себе, своих силах.
Так как же поддержать ребенка в стрессовых для него ситуациях?!
Во-первых, не создавайте у ребенка ощущения, что ваше к нему отношение зависит от его оценок.
Во-вторых, когда ваш ребенок пришел со школы, не нужно в первую очередь спрашивать, какие оценки он получил.
В-третьих, не обесценивайте достижения ребенка, оценивая его работу. Необходимо показать, что рады его успехам, пусть даже небольшим, по вашему мнению.
В-четвертых, напоминайте ребенку, что теперь ему больше удается успевать.
В-пятых, научите ребенка анализировать.
В-шестых, предлагайте ребенку не только исправить оценку, но и устранить причину неуспеха.
В завершении хочется сказать вам, дорогие родители то, на сколько ваш ребенок будет успешен, уверен в себе и самодостаточен, конечно же, зависит в первую очередь от вас и вашего настроя!
ГКУ СО «КЦСОН ЮЗО» г.о. Чапаевск
замещающее направление педагог-психолог Ищейкина Л.В.
